Discours Simone Veil

donnent le goût de les pratiquer. La classe devrait être un milieu qui enculture (sic) les élèves à une pensée stimulante. Cela veut dire que le professeur doit veiller à créer un climat qui encourage les élèves à poser des questions, à enquêter, à évaluer les allégations et à justifier les affirmations. L’enculturation devrait veiller à bien disposer les élèves envers la pensée critique et fournir des exemples et des modèles de penseur critique. Les interventions des professeurs pourraient avoir

ce sont des discours, des représentations subjectives du passé, ainsi on distingue histoire (objective) et mémoire (subjective). ! Le travail de l’historien est multiple sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : - relecture du conflit avec la mise en lumière des faits occultés. - examine les différentes mémoires, relève les oublis et met en 1 H I S T O I R E T E R M I N A L E 2 0 1 2 / 2 0 1 3 . Première partie : Le rapport des sociétés à leur passé. évidence le discours, le projet

est celle d’emboîter le pas aux travaux cités précédemment pour en effectuer un transfert personnel sur le d omaine du diagnostic stratégique. Au confluent des courants de la dialogique du complexe d’E. Morin, de celui du paradigme procédural de H. Simon et de la recherche de sens de K.E. Weick, l’essai est aussi d’aboutir à quelques propositions méthodologiques susceptibles d’éclairer la compréhension de la démarche tant pour le praticien que pour le chercheur ou l’observateur des organisations. L’exemple

La déportation politique l'emporte sur la déportation raciale. Les survivants des camps ont du mal à exprimer leur expérience. Le génocide est peu exprimé, il faudra attendre les années 80-90. Document deux page soixante-dix : témoignage de Simone Veil. Ancienne déportée. 3) Autres courants de résistance : Les résistances royaliste, socialiste, juive (…) se sentent méconnus à cause de la domination, ainsi que toute la résistance beaucoup plus diffuse, tel que les justes. 4) Négociation

5 mars 1946 : Discours de Fulton. Churchill, ancien Premier ministre anglais à cette époque, cite la formation d’un « rideau de fer » entre l’Occident et l’URSS. 16 juin 1946 : Discours de Bayeux, prononcé par De Gaulle. Il se montre hostile à la IVe république. Octobre 1946 : Référendum sur la constitution, la IVe république est lancée. 1947 : Début de la guerre froide. 1947 : Création du GATT (Général Agreement on Tariffs and Trade), qui favorise le libre- échange en abaissant les tarifs douaniers

....................... 148 2.1.2 Denis............................................................................................. 149 2.1.3 Dominique.................................................................................... 150 2.1.4 Simon ........................................................................................... 150 2.1.5 Julien ............................................................................................ 151 2.2 Les éléments de l’ontosystème........

personnel Il est attaché à l’organisation bureaucratique décrite par le modèle de Taylor, Fayol et Weber sur l’organisation scientifique du travail. Il est centré sur l’efficience puisque les ressources humaines sont un cout minimisé. La direction veille à la division verticale et horizontale du travail et au contrôle étroit des activités des salariés. Le modèle des relations humaines Les ressources humaines ne sont plus seulement un coût à minimiser Le salarié doit être valorisé pour surmonter

CREG – veille informationnelle – communication Annie-Claude COZE & Yvan POTIN LA CULTURE D’ENTREPRISE Recherche effectuée par Yvan POTIN, professeur en économie gestion, en classe de 1ère et Terminale STG. En collaboration avec Annie-Claude COZE, membre du GREG, formatrice et professeur en BTS Assistant de gestion PME/PMI. A l’origine, le mot « culture » rappelle le travail de la terre que l’on cultive et atteste des activités qu’elle suscite auprès des hommes. Dans ce contexte, la culture

constance. Représente le peuple de Paris car elle porte les couleurs de Paris (bleu et rouge), une étoffe brodée de fleurs de lys (symbole de la royauté) et une couronne. Représente l‟Assemblée Nationale. Femme de droite Loi Veil Il y a eu un avant et un après loi Veil. Avant les femmes enceintes, qui étaient dans le cas de la grossesse non désirée devaient se débrouiller par elle même pour rassembler de l‟argent et se confier à quelqu‟un qu‟on ne connaît pas forcément pour se faire avorter et

fr , chotin@hp-sc.univ-lille2.fr COMMUNICATION AU COLLOQUE ASRDLF UNIVERSITE DU QUEBEC A TROIS RIVIERES (Canada) du 21 AU 23 AOUT 2002 Mots clés : territoire, pays, intelligence économique, développement local, stratégie, management par projet, veille. Résumé : La vague de la mondialisation croissante génère une aspiration au local ; parler de son terroir et s’investir dans celui-ci est porteur de sens. Le démembrement de certaines contrées en divisions administratives imposées par la révolution