Domaine De Compétence 3 Moniteur éducateur

TITRE 1DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES « LE DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PERSONNES » : UNE PRATIQUE DE L’EDUCATEUR SPECIALISE AU SERVICE DE L’INSERTION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE JOVET Ludovic – Educateur spécialisé – 2018 ES– 201> Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015-2018 Institut Régional du Travail Social de la Réunion S o m m a i r e INTRODUCTION1 … ……............................................................................. p.1 I

comprendre l’évolution de l’EP ? L’évolution des compétences requises pour enseigner trouve-t-elle sa traduction dans la formation des enseignants ? INTRODUCTION « Action de former quelqu’un intellectuellement et moralement. Ensemble des connaissances dans un domaine déterminé, culture » Larousse Hébrard (1982) : 3 fonctions de la formation = diffuser des savoirs, offrir une formation généralisée, produire des connaissances dans le domaine des pratiques physiques Former = faire des paris sur

de l’ENEP 1941 : Création du CAPES, l’ENEP (école Normale) devient ENEPS (Ecole Nationale…) , IREP deviennent IREPS 17 mars 1945 : Moniteur > Maitres d’EP (formation en 2 ans jusqu’en 1975, Cat. C) ds Ecole normale des maitres (idéal pour ceux n’ayant pas le bac) > 50 puis CREPS Puis nouveau CAPEPS (le bac est requis, formation plus sérieuse), formation en 3 ans dont 2 pour préparer le concours (Anatomie, Physio, Péda, Techniques et épreuves orales) avec formation P1 (+ concours pour l’ENSEP)

sociales et professionnelles de l’usager. Source Livret d’accueil Le groupe « arc en ciel » est composé de 3 groupes de semi internat (Lagon, Soleil et Alizé) t assure la prise en charge de cinquante-deux jeunes dans la continuité de l’accompagnement réalisé Au préalable sur le groupe « Accueil ». Un service d’internat de semaine est proposé de dix places réservé aux garçons. Il y a 3 dimensions principales qui sont développées au sein des axes l’accompagnement sur l’unité « Arc en ciel » :

compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 page 18 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 page 20 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 page 24 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 6 page 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés page 29 5 - Tableau

Diplôme d’État d’éducateur spécialisé(DEES)Domaine de compétence numéro 2Conception et conduite de projet éducatif spécialisé :Dossier quotidien :FREDJ MezriSession 2021-2022Semestre 1Sommaire Introduction…………………………………….4Temps du quotidien……………………………………….5Eclairage théorique, analyse………....………………………………7Conclusion……………………………………10Dans le cadre de notre 1ère année de formation d’ES il nous a été demandé d’élaborer un dossier sur le quotidien, dossier qui devra mettre en corrélation théorie et pratique

médiations familiales… L’Etat protège les usagers avec le contrôle des établissements. Les compétences de l’Etat en matière d’aide sociale : L’allocation différentielle des adultes handicapés ; Les cotisations d’assurance maladie des PH ; Les mesures d’aide sociale pour les personnes accueillis en centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS). Les acteurs locaux représentants de l’Etat dans ce domaine : La direction départementale de la cohésion sociale (DDCS) sous l’autorité du préfet :

INTRODUCTION Etudiante en première année de formation j’ai choisi de réaliser mon stage dans le champ de la protection de l’enfance dont le but est définit par : l’art L112-3 du CASF «La protection de l'enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l'exercice de leurs responsabilités éducatives, d'accompagner les familles et d'assurer, le cas échéant, selon des modalités adaptées à leurs besoins, une prise en charge partielle ou totale des

Présentation PowerPointCAMPUS Ados Domaine de Comteville Dossier de présentation à l’attention des familles Nous contacter: campus.apprenant@ifac.email 06 50 57 50 40SOMMAIRE Notre idée du séjour La présentation du séjour Les formalités Les affaires personnelles La santé Les nouvelles du séjour Quelques mots sur IfacNOTRE IDÉE DU SÉJOUR LA SÉCURITÉ Notre engagement envers les familles qui nous confient leurs enfants est de prendre soin d’eux en : • Veillant à leur sécurité physique, matérielle

ET EN RESEAUX Sommaire Introduction 3 1 Présentation de l’institution 4 1.1 Présentation de l’association l’APEI de l’Aube 4 1.2 L’IME/ ITEP l’ « éveil » 4 2 Moyens et ressources 6 2.1 Moyens mis en place par l’institution 6 2.2 Ressources de l’institution 7 2.2.1 Les ressources humaines 7 2.2.2 Rôle et fonction de l’éducateur spécialisé 8 2.2.3 Diagnostique de la dynamique d’équipe et institutionnel 9 3 Démarches, Procédé et supports 10 4 Milieu