Dossier Partenariat Et Réseau Mdph

Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2012 DOSSIER PARTENARIAT ET RESEAU Projet éveil artistique Sommaire I N T R O D U C T I O N ................................................................................................... 1 I. LE CADRE INSTITUTIONNEL ET THEORIQUE .................................................... 2 A. 1. 2. B. 2. 3. C. 1. 2. D. L’Institut Médico-Educatif/SESSAD de la Montagne ........................................ 2 Présentation générale de l’établissement

définition des termes de partenariat, réseau et territoire 2 1 La maison Matisse 2 2 Les personnes accueillies 2 3 Accompagnement 3 4 Définition des termes 4 II Politiques partenariales 6 1 Prise en charge et partenariat 6 2 Partenariats extérieurs 7 3 Structure hospitalière : quelles particularités dans les partenariats ? 8 III Application concrète du partenariat 9 1 Situation d’un résidant : Benoit 9 2 Quels partenaires au regard de cette situation ? 10 2 Approche critique du partenariat 13 Conclusion 15

besoins. Les personnes sont accueillies sur orientation proposée par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) siégeant à la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Ces instances ont été instaurées par la loi du 11 février 2005. Le dossier est présenté à la commission par l’école et la famille. L’admission de l’usager est prononcée par le directeur de l’établissement et avec l’accord de la famille. C) Les outils de contractualisation et participation :

travail. PLAN DU DOSSIER: I. LA RECONNAISSANCE DU STATUT DE TRAVAILLEUR HANDICAPE: 1. Définition du travailleur handicapé en droit du travail 2. Les dates clés 3. Les démarches à accomplir pour obtenir le statut de travailleur handicapé 4. Les avantages de cette reconnaissance II. L'ENVIRONNEMENT DU TRAVAILLEUR HANDICAPE: 1. La Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) 2. Les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDH ou MDPH) 3. La Caisse Nationale

travaille sur tout le département. Un directeur chapeaute les deux unités. La majorité du personnel dépend donc de la fonction publique d’Etat. Des réunions hebdomadaires ont lieu dans chaque unité afin d’échanger sur des questions d’organisation, de partenariat, d’évolution de la politique territoriale de la PJJ ou toute difficulté inhérente au service, mais aussi sur des problématiques concernant directement les mineurs et/ou leurs parents suivis dans le cadre des mesures. Des réunions regroupant les

implication en tant que professionnel dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles (Qu’est-ce qui peut être fait avec cette loi sur le terrain ? Faire le lien avec la question 2 et 3) : Montrez la mise en actes de partenariats internes, externes sur le territoire d’intervention (diagnostic partagé de territoire, cad avec d’autres partenaires, coproduction d’un projet, évaluation conjointe…). Expliquer le choix des différents modes d’intervention : éléments de réponse

BERTHELOTLéanaDC4.1 DOSSIER A PARTIR D’UNE PROBLEMATIQUE TERRITORIALE OU PARTENARIALEDiplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2022Sommaire Introduction 1 Contexte institutionnel 2 Territoire et Partenaires 3 1. Territoire 3 2. Partenaires 4 Problématique territoriale ou partenariale 5 1. Problématique 5 2. Analyse de la problématique 6 Conclusion 8 Introduction Dans le cadre de la formation d’éducateur spécialisé et de la validation de l’unité d’enseignement 4 qu’est le

DOSSIER DU TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAUX Sommaire Introduction 3 1 Présentation de l’institution 4 1.1 Présentation de l’association l’APEI de l’Aube 4 1.2 L’IME/ ITEP l’ « éveil » 4 2 Moyens et ressources 6 2.1 Moyens mis en place par l’institution 6 2.2 Ressources de l’institution 7 2.2.1 Les ressources humaines 7 2.2.2 Rôle et fonction de l’éducateur spécialisé 8 2.2.3 Diagnostique de la dynamique d’équipe et institutionnel 9 3 Démarches, Procédé

comptabilité et les finances, le secrétariat, les ressources humaines. Ce pôle inclus également 2 services qui jouent un rôle important au sein de la commune * Le service logement social, qui instruit les dossiers de demande de logement social2 via un logiciel commun à toute l’Ille-et-Vilaine. Ce dossier permettra par les documents à fournir d’apprécier si la demande est cohérente par rapport aux revenus, à la situation familiale. L’attribution des logements, se feras grâce à une commission qui se rassemble

quelque espoir d’un avenir meilleur pour toute l’humanité est celle de la coopération et du partenariat. »[1] Depuis quelques années, les notions de travail en partenariat et en réseau intègrent le secteur social et médico-social. Pourquoi ? Quels bénéfices les institutions en retirent-elles ? Cet écrit a ainsi pour objectif de rendre compte de ma capacité à développer des actions en partenariat et en réseau et à contribuer à des pratiques de développement social territorialisé. Dans une première