Dossier Thématique M E

Stéphane Chomienne, professeurs de lettres modernes à Saint-Malo. SOMMAIRE Fiche 1 › Entrer dans la littérature fantastique Fiche 2 › Le Chevalier double ou le combat des chevaliers Fiche 3 › Autour de l’œuvre Fiche 4 › La femme fantastique, étude thématique Fiche 5 › Du texte à l’image Fiche 6 › La Morte amoureuse, étude du passage sur la morsure Fiche 7 › Le Pied de momie et bilan des trois nouvelles p. 2 p. 3 p. 4 à 6 p. 7- 8 p. 9 p. 10 p. 11 Introduction : L’intérêt pédagogique La présente fiche

GUIDE D’UTILISATION de e-Gret@ pour l’apprenant Ce que ce guide va vous permettre de faire :    administrer votre espace plate-forme (mémo, agenda, données perso, casier...) effectuer votre parcours de formation communiquer avec votre formateur et les autres apprenants Table des matières Approche globale de la plate-forme e-Greta .................................................... 3 1.1 Généralités .................................................................................

ventes, organisation d’événements, e-communication… • Créer une charte graphique, véritable identité visuelle : • Définition du logo, du slogan, de l’univers graphique et visuel, • Mise en place de l’esprit, de l’architecture des rubriques, écriture ou réécriture du contenu. Sensibiliser des équipes internes : Présentation des outils en interne. Cf. Dossier communication interne Réalisation des outils : • Plaquette institutionnelle : • Documentation thématique : catalogues, offres commerciales

une première version qui est susceptible d'être légèrement modifiée pour des améliorations ou précisions complémentaires. ITII3 FORMATION EN APPRENTISSAGE LE DOSSIER D’ALTERNANCE ISEN Brest A la fin de la première année de formation, la séquence professionnelle est le support de la rédaction et de la soutenance du dossier d’alternance. Ce document n’est pas le compte rendu explicite et exhaustif du déroulement de la séquence professionnelle. Il s’agit d’un exercice d’analyse et de communication

fr/revues-cinema-r-85_342.html Le site national du Cinéma-audiovisuel de l’Education Nationale: http://www3.ac-clermont.fr/cinemaV/ [pic] avec en particulier les rubriques: Spécial Bac Analyse de films Analyse de séquences Thématiques cinéma Genres et styles Le cinéma d'Amos Gitaï Dossier Nouvelle Vague [pic] Quelques sites autres nationaux intéressants : Académie de Paris  Sitographie et Bibliographie autour du thème musique et cinéma La sito graphie va bien audelà de la musique [pic]

situation en Fédération Wallonie-Bruxelles », Fédération Wallonie-Bruxelles. 9 Pierre-Yves Bernard, op. cit. 10 Marie-Anne Hugon, op. cit. 11 Rémi Thibert (2013), « Le décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs », Dossier d’actualité, veille et analyses, n°84. 12 Rémi Thibert, ibidem. 13 Rémi Thibert, ibidem. 5 En France, décrocher de l’école revient à sortir de manière prématurée ou sans qualification du système scolaire. Ainsi la définition française distingue

parus sur les sites surveillés. Ces titres sont cliquables et donnent accès directement à la source de l'information (la page web de l'article sur le site ou le blog auquel on s'est abonné). La plupart des agrégateurs permettent de classer dans des dossiers les sources d’informations sélectionnées. 5 RSS = Révolution dans la Surveillance des Sources in jeudigitaux.blogspot.com 6 Exemples d'agrégateurs de flux en ligne : 1 .1.1 - Netvibes : optimiser sa veille d'informations Netvibes est un outil

................................................................... 12 4.3 Classer ses publications et découvrir des contenus avec les hashtags ........................................... 12 4.4 Créer une Page d'entreprise (ou établissement, ou thématique)................................................... 13 4.5 Créer un portfolio ............................................................................................................................ 13 4.6 Hangouts..........................

des professeurs : * Mr ZERO LILLE * Z2NIERS TOULOUSE * BRUN CHAMBERRY * BUREAU PARIS ASSAS * DORIAQUE DESCARTES * FERRAND LYON 3 * FLOOR PARIS SORBONNE * MALABA …. >> Plus de représentants parisiens. Au seind e chaque section, il y a un bureau avec : * Un président élus par tous les membres de la section parmi les professeurs membres, un1re vice président élus par les prof parmi les profs. Le second vice président est élus par les maitres de conférences

fr/zola/index.htm • 1) Pour démarrer : un roman ancré dans le réel • exemples d'activités possibles autour de ce site : • synthèses documentaires sur le contexte de l'oeuvre (« En images ») • séance de prise de notes à partir des audiovisuels (« dossiers préparatoires ») • 2) GT : comment les descriptions du roman représentent-elles le réel ? • à partir de trois descriptions tirées du roman, chercher dans le « feuilletoir » « grands magasins » des images correspondantes et noter les écarts • lectures