Dramaturgie Hernani

Le Misanthrope (Molière, 1666), Les Femmes savantes (Molière, 1672). Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ OE « Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique) ». ■ Séquence 5 « Le Tartuffe » + séquence 7 « Hernani » : mesurer les différences et les évolutions entre tragédie classique, comédie classique, drame romantique. Utilité scolaire, utilité pour votre formation littéraire. ■ OE de première : « Le théâtre : texte et représentation ». ■ OE de première « Mouvement

création hors de la Scala et la première confrontation avec l'un des publics les plus raffinés et les plus exigeants de la péninsule. Après plusieurs hésitations, Verdi et la direction de La Fenice se mettent d'accord sur le drame de Victor Hugo: "Hernani", qui est une célèbre bataille menée par les gilets rouges parisiens qui ont marqué le triomphe en France du théâtre romantique. La censure autrichienne se penche sur les parties qui lui sont soumises et ont exigé de nombreuses modifications, l'éxaltation

sénateur et défend la justice sociale et la paix. Il bénéficie de funérailles nationales, mais est enterré à sa demande dans le cercueil du pauvre. Il s'est enrichi de son vivant tout comme Emile Zola. Œuvres : Cromwell (1827), manifeste romantique et Hernani (1830). Alfred de Musset, connut une enfance heureuse et suivit de brillantes études. Génie précoce, il est admis à 18 ans au cénacle romantique. Il écrit un théâtre destiné à être lu, et non plus joué. Prenant ses distances avec le romantisme, dont

de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire, ILF II demande une grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac, le Père Goriot STENDHAL, le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary ZOLA,l’Assommoir Introduction générale au module Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Cette notion, essentielle à la lecture historique de la littérature

monologue initial de George Dandin.  George Dandin, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=43&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Hernani, Victor Hugo http://www.etudes-litteraires.com/hernani.php Eléments pour un commentaire de l'acte IV, scène 2 (extrait).  Horace, Corneille http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=45&ss_page=reperes Dossier pédagogique

que la théorie des climats, popularisée notamment par Mme de Staël, associe cette contrée méridionale à des passions violentes ainsi qu’à un sens pointilleux de l’honneur, exploité par Corneille dans Le Cid mais aussi par Hugo lui-même dans Hernani, sous-titré L’Honneur castillan. À la lecture du seul titre, le spectateur est donc en droit d’attendre une intrigue romanesque, passionnée, dont le personnage central demeure néanmoins obscur, entouré de mystère. « Don Salluste », « La reine d’Espagne

XIXe siècle, les règles du XVIIe siècle (les unités, la bienséance) sont définitivement abandonnées. Les auteurs du romantisme veulent un autre théâtre. Ils souhaitent un type de pièces capable de mettre en scène l'Histoire et le pouvoir, dans une dramaturgie ample et un style qui ne soit plus soumis aux bienséances. Victor Hugo parle des unités comme d'une « cage » et déclare, de façon provocatrice : « J'ai disloqué ce grand niais d'alexandrin ». Dans cette mouvance, on peut également citer Alfred de

c’est l’expression symbolique d’un monde fantoche que dénonce Jarry. • La question du décor : le théâtre fait l’objet d’une remise en cause radicale. Jarry conteste deux fondements a priori essentiels de toute L’ŒUVRE DANS L’HISTOIRE 13 dramaturgie : le décor et les acteurs. Pour analyser la conception du décor contestée par Jarry, on s’appuiera sur le texte 3 («un décor parfaitement exact… ») ainsi que sur le « Quatrième argument » du texte 5 (« ces halls encombrés de décors d’une peinture

distinction des genres et des tons, la recherche de la couleur locale avec des sujets empruntés à l'histoire des XVIe-XVIIe siècles et l'utilisation de la prose ou, pour Victor Hugo, de l'alexandrin libéré]. Les principales œuvres de cette période sont :Hernani (1830) et Ruy Blas (1838) de Victor Hugo, On ne badine pas avec l'amour (1834) et Lorenzaccio (1834 - non représenté) de Musset. L'histoire littéraire garde le souvenir de tentatives de renouvellement à la fin du siècle comme le Théâtre-Libre et

genres dramatiques, la comédie et la tragédie. Nous allons étudier la manière dont les dramaturges composent une situation comique ou tragique, à partir d’un élément d’intrigue ou d’un personnage. Une approche dramaturgique vous sera proposée. La dramaturgie* désigne l’art de composer des pièces. Or les comédies et les tragédies n’obéissent pas aux mêmes principes de construction (même si elles présentent parfois certains points communs) et n’ont pas les mêmes effets envers le public. À partir d’exemples