Du Paradigme Classique Au Paradigme Systémique

mettre en place des méthodes et des expériences rigoureuses et compréhensibles par toute la communauté scientifique. Une recherche scientifique comporte trois pôles : - le pôle épistémologique est le moteur de l’investigation, il comporte : o paradigmes ; o problématique ; o critères de scientificité ; - le pôle théorique et morphologique servant de cadre à la définition des concepts et à l’organisation des hypothèses. Il est formé de : o types de théories ; o contexte de recherche ; o

formulation (évolution des langages). Les bruits perturbent la communication. - Connaissance : structures de pensée (paradigmes) inintelligibles entre elles et différentes du déterminisme atomisant, de la disjonction et réduction. Vision mutilée. - Compréhension : reconnaître les paradigmes qui nous gouvernent et gouvernent les autres. La compréhension n’est possible qu’à l’intérieur du même paradigme « meta point de vue » (je maintiens mon point de vue en intégrant celui de l’autre). - Compréhension humaine

aux autres courants (importance de la personne, acquisition de méthodes de travail, etc.).   1.2. Théories académiques Les théories qui sont nommées "académiques" sont également appelées : "rationalistes", "réalistes", "essentialistes" ou "classiques". Ce sont les plus fréquemment employées dans les systèmes éducatifs. Elles focalisent leur attention essentiellement sur la transmission des connaissances.Tout est centré sur les savoirs à enseigner, qu'il s'agit, par l'enseignant, l'animateur

indicateurs non financiers devraient devenir de plus en plus prépondérants, ce qui n’est pas le cas avec le tableau de bord de gestion. En effet, la performance opérationnelle de l'entreprise doit être pilotée en sus des indicateurs financiers « classiques ». BPR Fès-Taza INT4300- Eté 2008 25 CHAPITRE 3 : LE TABLEAU DE BORD PROSPECTIF Durant de longues années, les entreprises se sont contentées de mesurer la performance selon les résultats financiers. Cette vision des choses que l'on qualifie

ceux qui nous confient leur patrimoine. Les sens et nuances entre les termes manager, gérer, administrer, sont très proches. C’est tout à la fois arranger, aménager, prendre soin de, conduire, gouverner, manier, etc. Ainsi les définitions les plus classiques du management se rapportent toujours à des activités ou des taches en série que doit continuellement assurer le manager: Planifier, Organiser, Diriger, Contrôler (PODC)3 . 3 Cf. Chapitre III : Processus de management. 5 II. Bref historique

simplicité de mise en pratique d’un processus d’évaluation de la performance économique. En second lieu, cette domination s’explique par la prégnance du paradigme classique de la firme, celui de la maximisation des profits à court terme pour les actionnaires. Ce paradigme, dont l’outil privilégié est le système d’information comptable d’inspiration systémique (Dupuy, 1995) a conduit à une vision de la performance qui laisse dans l’ombre les potentialités sociales et stratégiques de la firme. D’ailleurs

dans les années 1930, l'anthropologue américain Hall (1971) propose une définition de la culture qui renvoie à l'analyse des idéaux-types «profondément enracinés dans le biologique et le physiologique» (Hall, 1971: 16). À la façon de l'ethnologie classique, c'est par l'observation des comportements qu'il édifie une conception de la culture qui se veut déterministe. L'homme ne peut se soustraire à sa propre culture puisque celle-ci s'inscrit jusque dans son système nerveux et influence la perception

LES ECOLES DE PENSEE [pic] [pic] Ecole classique: Au début du XIX ème siècle, des ingénieurs comme TAYLOR, des administrateurs comme FAYOL ou encore des sociologues comme WEBER ébauchent des principes et des formes de travail propices à la réussite des entreprises. L’instabilité et la précarité de l’emploi sont le lot de la majorité des ouvriers de la période « post révolution » industrielle. Le travail journalier à la tâche est monnaie courante. Leur subsistance tient donc essentiellement

utiliser ce principe : le client va s'efforcer de faire concorder 13 croyance et voyance. D'où l'importance de recourir à la méthode scientifique pour contrecarrer ce processus automatique (Spanos, 1994). En général, les changements de paradigme dans la recherche scientifique sont assez fréquents. Une théorie attend qu'une meilleure théorie (momentanément du moins) la remplace. La publication de La structure des révolutions scientifiques de Kuhn (1972) a fourni aux scientifiques un modèle

de bulle irrationnelle quand le marché refuse de voir que ses anticipations sont invraisemblables. Avec la diffusion des crises financières, s’est développé le rôle important de prêteur en dernier ressort qui intervient pour éviter les risques systémiques c’est-à-dire un effondrement généralisé du système bancaire et financier qui ensuite entraîne une crise économique. Pour éviter ce risque, il faut injecter massivement des liquidités. C’est souvent les Banques centrales qui ont ce rôle. Cette solution