Du Paradigme Classique Au Paradigme Systémique

ceux qui nous confient leur patrimoine. Les sens et nuances entre les termes manager, gérer, administrer, sont très proches. C’est tout à la fois arranger, aménager, prendre soin de, conduire, gouverner, manier, etc. Ainsi les définitions les plus classiques du management se rapportent toujours à des activités ou des taches en série que doit continuellement assurer le manager: Planifier, Organiser, Diriger, Contrôler (PODC)3 . 3 Cf. Chapitre III : Processus de management. 5 II. Bref historique de

ces formes et les dispositifs qui ordonnent les échelles nationales, ce qui soulève le problème de l'"internalisation" des formes internationales au sein des économies nationales, un problème inhabituel par rapport aux approches macroéconomiques classiques du type "contrainte externe". En d'autres termes, il est inévitable que se développe en creux le questionnement qui fait l'objet même de la théorie des régimes internationaux. La théorie des régimes internationaux est une théorie construite par

. . . . . . . 291 Chapitre 13 L’approche interculturelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Michèle Vatz-Laaroussi 13.1. L’intervention interculturelle : approche à la mode ou nouveau paradigme du travail social ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.2. Les fondements normatifs et conceptuels de l’approche interculturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.2.1. Les

des activités économiques. Il a été observé que des processus de développement peuvent avoir comme origine des dynamiques internes aux régions (Ayadalot, 1984; Maillat 1997), plutôt que des sources venant de l’extérieur, prônées par la théorie néo-classique de l’économie. Deux courants dominants se positionnent alors. D’un côté, la perspective de redistribution de la croissance (phénomène quantitatif) des régions avancées sur des régions en retard est L’entrepreneuriat comme outil de développement

L’approche systémique DE LA DES GESTION RESSOURCES HUMAINES Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.ca • Internet : www.puq.ca Diffusion / Distribution : CANADA et autres pays Distribution de livres Univers s.e.n.c. 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : (418) 831-7474 / 1-800-859-7474 • Télécopieur : (418) 831-4021 FRANCE

leur propre développement, notamment l'écart entre l'égalité juridique et les inégalités économiques. « L'Etat- providence doit d'abord être conçu comme une radicalisation, c'est à dire une extension et un approfondissement de l'Etat protecteur classique » P. Rosanvallon 5 - La logique de solidarité. Proche de l'analyse précédente, une interprétation de l'apparition des EP consiste à la relier à l'émergence d'une nouvelle conception du lien social. Certains historiens américains ont notamment mis

dans la même perspective de comprendre et de prédire les rapports au travail et aux dispositifs de gestion sans viser éventuellement à travailler sur le contenu de ces instruments afin de les localiser. Par ailleurs, la perspective culturaliste classique s’intéresse le plus souvent à l’individu dans l’organisation, construisant une rupture avec ce même individu hors de l’organisation alors que la culture se matérialise pour toute la vie, aussi bien dedans que dehors. Au principe de séparation, il

................................... 43 3.1 Les paradigmes épistémologiques en Sciences de Gestion ........................................................... 44 3.1.1 Positivisme, interprétativisme, constructivisme ....................................................................... 44 3.1.2 Les paradigmes épistémologiques en SI................................................................................... 46 3.1.3 Pluralité des paradigmes.................................................

comme crises de surproduction ? 1. La réponse des économistes classiques. 1. une tentative d’analyse des faits qui ont conduit à la grande dépression. 2. Keynes et les « classiques ». Vers l’interprétation macroéconomique des crises. 3. Le développement de l’analyse en termes de cycle. 1. l’analyse de la stagflation selon Milton Friedman. 2. Du capitalisme industriel au capitalisme financier. 3. Cycles financier et crises systémiques. Définition: Une crise économique se produit à la fin d’une

manipuler (culture pratique) dans d’autres domaines que ceux pour et à partir desquels lesquels ils ont été construits. « Un cours de plus » Les cours portant sur « les organisations » sont multiples, de niveaux différents, accessibles en cours « classiques » comme sur de nombreux sites internet. Tous sont intéressants, présentent des théories communes et des théories originales et les lire tous doit permettre de connaître tous les auteurs, chercheurs et penseurs. Celui-ci se présente comme « un cours