Dynamique Familiale

Dynamique des groupes 1. Introduction Est-ce que la vie de groupe est-elle une évidence ? L’action d’un groupe est-elle la somme des actions individuelles ? La psychologie du sport : - Une équipe o Un projet - Des problèmes o Des solutions - Des crises o Des résolutions 1. Le groupe - Une dynamique (cohésion, solidarité, détermination…) au sein du groupe. - Permet d’exister, de se légitimer et de se comparer. - Générateur

pris plus d’importance. Cela se comprend facilement si l’on se rappelle qu’il appartient à chaque gestionnaire de créer et de maintenir un environnement ou les individus qui travaillent en groupe sont encouragés à collaborer de façon efficace et dynamique à la réalisation d’objectif commun préétablis. Le succès des entreprises est presque toujours fonction de la qualité de leur gestion. En management, la théorie constitue un moyen de classifier les connaissances pertinentes au domaine. Donc la

générale : Chapitre I : Définition, caractéristiques et concepts clés Définition de la psychologie sociale et son champ d’action Le soi en psychologie sociale et les relations interpersonnelles Chapitre II : Socialisation et dynamique de groupe La socialisation La dynamique des groupes Chapitre III : Le comportement des individus et des groupes dans les organisations Les influences sociales Mouhsine Diouri Formateur Consultant Les relations dans le monde de l’entreprise 4 Psychologie Sociale

................ 75 3.3-Les réunions............................................ 79 3.4-Les décisions .......................................... 87 > Le manager et son équipe 2.1-Autorité et pouvoir ............................... 39 2.2-La dynamique de groupe ................... 45 2.3-L’équipe .................................................. 49 2.4-Le management du changement........ 53 > L’animation et la direction 4.1-Les objectifs ........................................... 91 4.2-Les

.............79 Les transactions et les décisions efficaces chez l’enseignant et l’apprenant .......................................................81 CHAPITRE VI Quelques méthodes et techniques utiles ...................................87 La dynamique de groupe ..................................................................87 L’interview (réunion d’information) de groupe ...............................88 Le sociogramme .......................................................................

à ce module ? Méthodologie Pour répondre à cette question, voici quelques conseils à suivre : 1) Dans un premier paragraphe, rappelez les points importants traités lors de ce module Dans un second paragraphe, rappelez l’intérêt du module dynamique de groupe Dans un troisième paragraphe, donnez votre intérêt personnel pour ce module _______________________________ Nous avons pu voir lors de ce module de groupe, différents points. Nous avons fait un arrêt sur notre déroulement de début de

Année universitaire : 2010/2011 Introduction Les années 80 virent apparaître en France la notion de culture d'entreprise. Importée des Etats-Unis, elle intervint à un moment où le modèle classique de l'entreprise familiale avait de moins en moins cours. Il s’agissait à l’époque pour des sociétés de tailles importantes de sortir de leur image de masse d’anonymes et de donner à ses employés l’envie de travailler vers un projet commun. La communication interne peut donc

décalage « entre ce que le maître enseigne et ce que l’élève apprend ». L’élève construit son propre savoir à partir du savoir transmis grâce à un travail. Le curriculum réel ne dépendant pas uniquement de l’enseignement du maître, les élèves et la dynamique de groupe sont aussi des facteurs à prendre en compte. L’école est un lieu de socialisation. Dans notre société actuelle, on se soucie plus de l’épanouissement personnel de l’individu que de la formation d’un bon citoyen qui s’intègre dans la société

l’organisation va contrebalancer la perspective sociologique trop réductionniste. Il faut donc reconnaître à chaque acteur de l’organisation la capacité d’agir mais avec la cohérence groupale, d’ou la nécessité d’insister sur des concepts tels que la dynamique de groupe, la communication intra et inter groupes qui vont assurer une certaine cohésion au sein de l’organisation. Dès lors , l‘intérêt des psychosociologues a porté sur les problèmes liés aux rapports d'influence réciproque entre le groupe

LA DYNAMIQUE DES GROUPES : DU CHAMP PSYCHOLOGIQUE AU SYSTEME Objectifs de la leçon A l’issue de cette leçon, vous devriez être capable de : - situez la participation de Lewin { l’analyse stratégique et les grandes lignes de sa notion de champ dynamique - comprendre l’apport nouveau de la théorie générale des systèmes dans les théories organisationnelles - expliquer comment la socioanalyse s’est construite pour analyser les organisations en prolongement de la psychanalyse - comprendre le fonctionnement