Dyslexie Acquise

dysfonctionnements de l’apprentissage des disciplines et l’instabilité psychomotrice constituent des obstacles à l’apprentissage chez certains de nos enfants. A titre illustratif, des enfants ont des craintes déraisonnables pour l’école. D’autres sont atteints de dyslexie, de dysorthographie ou de dyscalculie qui sont respectivement des difficultés d’apprentissage de la lecture, de l’orthographe ou de calcul. D’autres même manquent d’attention et de concentration du à l’instabilité. En résumé, les troubles spécifiques

adolescents en relation avec la famille. C’est également elle qui donne les médicaments qui ont été prescrit par le médecin. L’orthophoniste : rééduque les troubles de la voix, de la parole, du langage oral, quelle que soit l’origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement…). L’assistante sociale : aide à résoudre des problèmes divers d’ordre social, administratif, socio-économique. Informe, conseille et propose des dispositifs d’aide existant les mieux adaptés.

développement Trois types de dyscalculies de développement ont été définit par temple (1997) : ➢ Dyslexie numérale (digit dyslexia) : la dyscalculie qui résulte d’un trouble du transcodage des nombres. ➢ Dyscalculie des faits arithmétiques (number fact dyscalculia) : trouble affectant les fais arithmétiques. ➢ Dyscalculie procédurale : trouble affectant les algorithmes de calcul. La dyslexie numérale Temple (1989) a décrit des troubles spécifiques présentées par un enfant âgé de 11, chez

| | | | | |LA DYSLEXIE EN QUESTION(S) | | |Par Y. LAURENT |

[pic]La dyslexie Souvent les difficultés ne sont pas des murs mais des tremplins... Il suffit parfois de pas grand chose pour révéler un élève "perdu". Une difficulté particulière ou un handicape cache bien souvent de nombreux talents. Pour moi, c'est aussi le rôle de l'enseignant, que de savoir dénicher, derrière les barrières apparentes, les capacités cachés. [pic] Le plus célèbre des dyslexiques - Albert Einstein Les parents de M. ont inscrit leur fils en fin de 3ème. Il avait suivi toute

obsessions sexuelles). http://fr.wikipedia.org LOGORRHEIQUE : langage soutenu, relatif à la logorrhée, flot de paroles inutiles et désordonnées. Phénomènes typique de certains états maniaques. http://dictionnaire.reverso.net/francais-définition DYSLEXIE : est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture, liée à une difficulté particulière à identifier les lettres, les syllabes ou les mots qui se manifeste en l’absence de tout déficit visuel, auditif ou intellectuel et malgré une scolarisation

I)Présentation de la maladie 1) Définition : La dyslexie est une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et d’acquisition de son automatisme, chez les enfants intelligents normalement scolarisés. Ils éprouvent des difficultés à lire à apprendre à lire et à écrire qui ne sont dues ni à un retard mental, ni à un trouble psychiatrique ou neurologique, ni à une carence socio-éducative. En particulier, ils inversent et confondent les lettres ou les syllabes des mots

stage qui ne se trouve pas dans le cadre de l’éducation de l’enfant mais du suivis médical est composé de 4 étages : Le rez de chaussé, ou sont accueillis des enfants de 6 à 12 ans qui possèdent des troubles du comportement, troubles écrit (Dyslexie, dysorthographie), trouble oral (dysphasie), Dyscalculie, le trouble d’acquisition de la coordination (dyspraxies)et des THADA (Hyperactivité impulsivité, prise de médoc ou psychologue) Aux services du premier étage, il y a principalement des enfants

ca va etre la mise en place de prise en charge individuel adapté au problemen handicape de chaque enfants. Traiter comme un probleme individuel il y a juste un soucis ce n'est pas compatible avec la liaison de l'origine sociale. Pourquoi plus de dyslexie dans un milieu social ?! C'est pas logique. Cette hypothese explique pas les inégalité sociale. Une autre explication plus sociologique c'est l'hypothse du ' handicap socioculturel ' qui conside re que ce que l'enfant est capable de faire depend

Qui ? Autisme (difficultés de socialisation, communication, attention…) Trisomie 21 (malformation physique lié à un retard mental) X fragile (hyperactivité, retard mental, trouble de l’attention…) Cognitif : Tous les types de dys (dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dyscalculie…) (trouble de l’attention principalement associé à des déficiences précises) Psychique : Maladie psychiatrique où aucune déficience intellectuel ne peut être observé (ne pas faire le rapprochement avec la maladie mentale)