Décret 13 Juin 1789

Antoine Barnave, est né en octobre 1761, fils d’avocat et lui-même avocat à 21 ans au Parlement de Grenoble. Il est connu pour son discours sur la nécessité de la division des pouvoirs en 1783, et ses nombreux débats lors des Etats-Généraux. En effet, en 1789, Barnave est élu député du Tiers Etat où il y défend la réunion des ordres et le vote par tête. Barnave est un brillant orateur et à travers son discours à propos les principes d’une bonne Constitution, il tente d’exposer son point de vue et de raisonner

PARTIE 1 : L’EVOLUTION CONSTITUTIONNELLE DE LA FRANCE, 1789-1958 1. L’instabilité constitutionnelle L’histoire constitutionnelle de la France est très mouvementée puisque l’effondrement de l’AR à partir de 1789 a ouvert une phase très importante d’instabilité. Les différents régimes constitutionnels se succèdent à partir de là, à un rythme très rapide. Entre 1789 et 1958 la France a eu 15 Constitutions écrites, elle connait plus encore de régimes car il y a un certain nombre de régime qui

ecclésiastique sont de nouveau resserrés aux bénéfices des deux institutions L’émergence de la laïcité : Avant 1789 l’Eglise et l’Etat sont unis et sont alliés. L’Etat reconnait l’origine divine de l’Eglise et l’Eglise légitime l’origine divine de l’Etat. Pae conséquent cette alliance empêche toute émergence d’une liberté de conscience de pensée et de religion C’est à la révolution française de 1789 qu’on doit la pose des principes de la laïcité avec séparation de l’Etat des cultes, sécularisation, égalité

13 Janvier Histoire du droit Cette période s'ouvre avec la révolution française, qui suit l'Ancien Régime. Certains auteur parlent de destruction des institutions d'ancien Régime. Avec une société dite bourgeoise, qui veut établir une nouvelle société, fondée sur des bases nouvelles. Elle veut faire table rase du passé, notamment les institutions féodales et monarchiques, les privilèges, et le système de caste. On verra tout de suite que cette révolution veut instituer une unité nationale.

le Président de la République, titulaire, sous la IIIe République, du pouvoir réglementaire général, avait pris, le 10 mars 1899, un décret réglementant la circulation automobile en la soumettant notamment à la possession d’un “certificat de capacité pour la conduite des voitures automobiles”, sans y avoir été expressément habilité par une loi. Sur la base de ce décret, des arrêtés préfectoraux étaient intervenus dans chaque département, sur le fondement desquels des mesures individuelles furent prises

Histoire politiques Titre préliminaire : Pourquoi la Révolution Française? I les causes II les conséquences à cette crise généralisée,la convocation des états généraux Chapitre I le cycle révolutionnaire 1789-1814 Les pouvoirspendant deux ans elle va gouverner,elle va pas s'appuyer sur un texte mais sur une force,sur la présupposition de l'autorité nationale elle exerce des pouvoirs de faits,le plus important selon Montesquieu: le pouvoir constituant,c'est elle qui rédige la constitution

REGIMES POLITIQUES FRANÇAIS (1789-1958) |NOM |CONSTITUTION |POUVOIR EXECUTIF |POUVOIR LEGISLATIF |REGIME |DROIT DE SUFFRAGE | |La Révolution Française |Constitution du |Monarchie limitée, le roi n’a que |Assemblée constituante (89/91) : |Régime d’assemblée : pouvoir |cens électoral de la valeur | |(1789-1795) |14 septembre

(1788 : leur réunion est à la base de la Révolution), qui regroupaient la noblesse, le clergé et le tiers-Etats. Le roi, qui confondait les pouvoirs. 5 mai 1788 : les Etats généraux se réunissent à Versailles. 17 juin 1789 : le Tiers-Etat se déclare Assemblée Nationale. 9 juillet 1789 : le Tiers-Etat se déclare Assemblée Nationale constituante, les députés se sont autoproclamés. La Révolution va être le point de départ d’une longue instabilité politique et constitutionnelle. Elle met fin à plus

Education et accès au savoir 8 La préservation des droits de l’enfant, à l’occasion du conflit 8 Les acteurs de la protection de l’enfance face aux dérives sectaires. 9 De l’évaluation à l’action 12 La justice des mineurs face aux dérives sectaires 13 Conclusion 14 Introduction Ce mémoire a pour objet de tenter de présenter l’aspect juridique de la question ambiguë des dérives sectaires et plus particulièrement de la problématique des enfants et adolescents impliqués dans ce dilemme. Après

l’article 6 §1 de la Convention européenne des droits de l’homme qui proclame le droit d’accès aux tribunaux au profit de toute personne désireuse de soumettre une contestation portant sur ses droits et obligations de caractère civil, et de l’article 13 qui garantit un recours effectif à toute personne alléguant de manière défendable qu’un des droits protégés par la Convention a été violé. C’est l’article 6 §1 de la CEDH qui a servi de fondement à la reconnaissance d’un droit au juge depuis l’arrêt