Démarche Mercatique Entreprise

Introduction L’analyse de la situation d’une unité commerciale dans sa zone de chalandise doit prendre en compte les caractéristiques de la concurrence locale. Du point de vue du client, la concurrence peut être définie comme l’ensemble des entreprises parmi lesquelles il effectuera une comparaison puis un choix. Pour le client la multiplication de la concurrence sur une zone géographique est attractive AUTEUR : OLIVIER BAUDRY LYCEE R . SCHUMAN / METZ 4 Section 1:La zone de chalandise estelle

: (apposer le cachet de l’établissement de formation) Périodes de stage effectuées par le stagiaire : 1/ Missions préparatoires et de suivi Rappel: 20 demi-journées maximum et 10 minimum Nombre de demi-journées 20 ENTREPRISE : RAISON SOCIALE : CODE APE : A ADRESSE: Paris ……………………………………..…………… TELEPHONE: FAX : …………………………….…………… Mail:  TUTEUR :M NOM : ADRESSE DE L’UNITE COMMERCIALE: 14 TELEPHONE: FONCTION : Vente de chaussure

en France Questions 1.1. Repérer les menaces et opportunités sur le marché du snacking sain. 1.2. Caractériser l’approche mercatique développée par le groupe Bel[footnoteRef:2]. [2: Citer l’approche mercatique, la définir et justifier votre choix à l’aide des exemples des documents.] 1.3. Repérer et analyser les choix stratégiques[footnoteRef:3] effectués par le groupe Bel

--------------------------------------------- 1°) Commentez et expliquez en quoi la nouvelle offre de carrefour illustre une démarche mercatique. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Carrefour a décidé de lancer une gamme de produits sains et bons (biscottes, risotto, ketchup…). ------------------------------------------------- L’entreprise mise sur des prix bas pour ses produits pour être concurrentiel sur le marché, de plus

| |NOM : | |ENTREPRISE : |SIGNATURE du responsable attestant les informations ci-dessous (date + | | |cachet) :

MANAGEMENT DES ENTREPRISES Michel et Augustin : une PME qui fait son trou 1) L’entreprenariat est une démarche qui consiste à créer ou reprendre une entreprise et à avoir des compétences pour la développer et la rendre pérenne. ( Michel et Augustin ont eu le désir de créer leur entreprise et d’être indépendants. ( Ils ont eu la volonté d’être créatifs, la volonté d’innover en proposant des produits de qualité, simples, sains et bons et à un prix raisonnable, en regardant

La veille marketing Définition : -La veille marketing est une démarche permanente de recherche et traitement d’informations relatives aux marchés de l’entreprise et pouvant être utilisées pour l’action marketing. La notion de veille marketing est donc très large. Elle est le plus souvent centrée sur l’univers d’activité de l’entreprise, mais peut également s’exercer dans des domaines périphériques comme par exemple la surveillance des tendances, l’identification de nouvelles techniques marketing

s’occupe la partie administrative Responsable méthodes et qualité : gestion du système qualité selon les normes ISO La partie développement concerne tout le développement du réseau Le maître d’œuvre : effectue les diagnostics (uniquement pour les entreprises) Directrice de l’école du diagnostic : formation pour les diagnosticiens Le responsable d’agence chez ADC Services + gère la partie commerciale (les ventes + veille au bon fonctionnement de l’UC). De plus, il est également diagnosticien Les

•• Le Organisation duGestion travail Intégré En Progiciel classe dede terminale Ressources documentaires • • • • • • •• Les •workflows Étude du programme En spécialité "Gestion et Finance" Portail académique •• Travail didactique En spécialité "Mercatique" La représentation des processus Réseau CERTA •• Création d’un"Ressources contexte et Humaines travail pédagogique d’adaptation des ressources En spécialité et Communication" La gestion électronique de document •• Choix de partir du front-office

2. Types d’entreprise Le titulaire du baccalauréat professionnel « commerce » exerce ses activités dans : • des entreprises de distribution : • de biens ou de services, avec points de vente sédentaires ou non, de tailles variées, spécialisées ou généralistes, intégrées ou non, de détail ou interentreprises (grossistes ou semi grossistes avec espace de vente intégré), des entreprises de production avec espace de vente intégré (magasins d’usines). 6 Baccalauréat professionnel COMMERCE