Démarche Suivi Par Le Candidat

Etape Fiche de travail synthétique Session : 2015 Académie de Grenoble Nom du candidat : Établissement : Lycée MONGE Prénom du candidat : Ville : Chambéry Question choisie (la délimitation du périmètre de travail est mise en évidence) : Présentation du thème, de la question de gestion, du plan de l’étude (introduction de l’étude) Organisation(s) sélectionnée(s) : Nom(s) de(s) l’organisation(s) étudiée(s) Démarche générale : Recherche d’informations primaires (interview, observations) et secondaires

Baccalauréat technologique - série STMG - Épreuve anticipée d’étude de gestion Fiche de travail Session : Juin 2014 Nom du candidat : Prénom du candidat : Établissement : Lycée Jean AICARD Ville : Hyères Académie de Nice Question choisie (la délimitation du périmètre de travail est mise en évidence) : Organisation(s) sélectionnée(s) : Démarche générale : Méthodes de recherche, ainsi que de sélection et de validation des informations : Technologies

 EPREUVE ORALE E6 DE PROJET TUTORE Contenu de l’épreuve L’épreuve consiste en une soutenance orale du projet tutoré du candidat prenant appui sur une note de synthèse. Au cours de son stage professionnel de 2ème année de BTS, l’étudiant élabore un projet tutoré en lien avec au moins un des objectifs assignés à ce stage. Il s’agit, à partir d’une situation professionnelle, de mener une étude, une analyse globale conduisant à l’élaboration de tout ou partie d’un projet d’organisation, de fonctionnement

vérifiées, étant produites et diffusées par tous. Les informations accessibles ne sont pas toujours stables dans le temps, certaines se présentant même comme des flux d’information diffusée en continu. Dans ce contexte, l’usager met en place une démarche de recherche adaptée et évalue avec discernement la qualité des informations qu’il trouve. Il exploite les informations et ressources pour documenter ses propres productions en les référençant conformément aux usages et compte tenu de leur potentielle

BTS Aéronautique Les épreuves U61 et U62 RAPPEL : U61 Suivi de production en milieu industriel : soutenance d’un rapport de stage relatif au stage de production de 1 ère année. U62 Documentation technique et maintien de navigabilité réalisés en entreprise : soutenance du dossier associé au projet technique relatif au stage d’ingénierie de 2ème année. BTS Aéronautique Les épreuves U61 et U62 Scolaire public ou privé sous contrat CFA habilités au CCF FC dans le public Nature des épreuves E6 –

mesures correctrices | |Efficacité dans la conduite de projets | |Suivi des équipements et de l’organisation matérielle respectant les consignes de sécurité, les réglementations et assurant l’accueil de| |la clientèle dans les meilleures conditions

responsabilité des activités commerciales courantes dans une UC E5 Des missions E6 Un projet 4 Redistribution des compétences et des savoirs associés 5 L’essentiel des modifications le stage en milieu professionnel Les journées préparatoires et de suivi attachées au stage (maximum de 10 demi-journées) : • • • ne sont plus obligatoires non exigées lors du contrôle de la durée des stages mais restent à la disposition des équipes pédagogiques de première et de deuxième année Lesnestages sont plus

Académie : | Communication et gestion des ressources humaines | Comptabilité et finance d’entreprise | Gestion des systèmes d’information | Mercatique | CANDIDAT | Numéro qui figure sur votre relevé de notes du bac de français NOM : THOMAS | Prénom : Lydie | N° Candidat : | Intitulé du projet :Organisation d'une soirée a theme. | Contexte du projet :L'entreprise Le Savane Traiteur organise un dîner dansant avec thème (le brésil) le samedi

Sélection Conformément à l’arrêté du 8 juin 2004 et à la circulaire du 2 septembre 2004, les candidats à la formation menant au CAFERUIS font l’objet d’une sélection sur dossier puis d’un entretien. La sélection est organisée par l’ARIFTS SAFRANTS, en tant que centre porteur du dispositif, sur la base d’un règlement agréé par le préfet de région. Il revient donc à l’établissement de s’assurer que les candidats remplissent les conditions requises (Cf article 2 de l’arrêté du 8 juin 2004). Une commission

potentiel C. LA GESTION PREVISIONNELLE   La démarche prospective   La gestion prévisionnelle des effectifs   La démarche de la gestion prévisionnelle des compétences La démarche prospective   La prévision organisationnelle Quelle structure pour demain ?   La prévision qualitative Quelles compétences et quels métiers pour demain ?   La prévision quantitative Quels effectifs pour demain ? C. LA GESTION PREVISIONNELLE   La démarche prospective   La gestion prévisionnelle