Ecole Classique Max Weber

l’objectif est de rechercher la richesse ; bourgeoisie marchande et Etats ; deux mouvements parallèles qui sont l’enrichissement de la bourgeoisie marchande et développement de la puissance des Etats. ← La réforme religieuse : Max Weber a écrit en 1905 L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme. Il veut montrer que la réforme a été décisive dans le capitalisme. Il prend essentiellement comme exemple le courant puritain. Investissement dans le développement économique. Idée

consiste à mettre en évidence quelques données fondamentales sur l’assise épistémologique du questionnement sociologique dans l’histoire de sa formation : - sciences nomothétiques et idiographiques ; - paradigmes explicatifs et compréhensifs ; - Max Weber et la théorie de la science ; - Georg Simmel et la sociologie des formes ; - Alfred Schutz et la phénoménologie sociale ; - Peter Berger & Thomas Luckmann et le constructivisme social. La présentation de ces grandes orientations théoriques insistera

Introduction I-les Ecoles traditionnelles de la théorie des organisations : 1) L'Ecole classique 1-1) Le Taylorisme et le management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de

1 L’évolution du management ................................................................................... 7 2.1.1 L’ère du prémoderne ....................................................................................... 7 2.1.2 L’école classique du management................................................................. 10 2.1.3 Une approche des relations humaines .......................................................... 12 3 Les savoir être et savoir-faire d’un manager face à une

pensée économique orientale 1.5 La pensée économique de l'époque moderne 2 La naissance de l'économie moderne 2.1 Origines 2.2 Le mercantilisme 2.3 La théorie physiocratique 2.4 Autres contributions 3 L'école classique et les réponses au classicisme 3.1 Les classiques 3.2 Prémices du socialisme 3.3 Le marxisme 3.4 L'école historique 4 L'école néoclassique et les réponses au néoclassicisme 4.1 L'école néoclassique et ses héritiers 4.1.1 Les idées néoclassiques 4.1.2 Les mathématiques

d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense mécanisme où les individus ne

salariat. Dans cette nouvelle société salariale, la plupart des individus sont employés par des organisations. Il y a une séparation entre d'un côté la sphère privé et de l'autre côté la sphère professionnelle. C'est un phénomène nouveau souligné par Weber → Avant on ne distinguait pas le privé et le professionnel. Exemple : Agriculteur. C'est à partir de la révolution industrielle qu'on assiste à une transformation profonde des relations économiques, et il y a une distinction plus claire entre les 2

nombreux domaines. On parle en histoire des « temps modernes » (mais c’est aussi le titre d’un film de Charlie Chaplin), de meubles modernes (par opposition aux meubles anciens), il existe un « art moderne », une « musique moderne » (opposée à classique), des « sociétés modernes » (opposées à traditionnelles), etc. Cette polysémie est évidemment problématique. L’un des enjeux de cette direction de travail sera précisément de cerner, d’un point de vue sociologique, le concept de modernité. Une

entreprise L’entreprise forme particulière d’organisation OBJECTIFS DU MODULE • Placer le développement des organisations dans son contexte historique Situer les auteurs dont les idées ont eu un impact sur les organisations : Taylor, Fayol, Weber... Pour en déduire l’évolution des structures organisationnelles • • Bibliographie sélective : - Théorie des organisations, J Rojot, Editions ESKA, 2005 - Théorie des organisations: de l’intérêt de perspectives multiples, Mary Jo Hatch,

DURKHEIM, un sociologue Max WEBER, la sociologie compréhensive. Il va dans un premier temps être influencé par la pensée de Karl MARX, mais il s’est émancipé de cette pensée, il a été très inspiré par un philosophe allemand Wilhelm DILTHEY qui a écrit en 1883 « introduction à l’étude des sciences humaines ». On peut souligner que Max WEBER se démarque résolument d’Emile DURKHEIM, qui disait qu’il fallait étudier les faits sociaux comme des réalités extérieures. Max WEBER nous dit qu’il faut comprendre