École polytechnique

: -De 3 à 6 ans : école maternelle non obligatoire. -De 6 à 12 ans : école primaire obligatoire. -De 12 à 18 ans : école secondaire obligatoire qui se divise en différentes sections : -Enseignement général -Enseignement technique de transition -Enseignement technique de qualification -Enseignement professionnel -Après 18 ans possibilité de haute école ou d’université 2)2

Rapport d'étape : C'est à la suite de mes différents stages effectués durant mon parcours solaire, que j'ai voulu, durant mon année de Master 2 spécialité professeur des écoles, m'orienter vers les mathématiques pour mon mémoire. C'est au cours des deux premières séances de séminaire que j'ai effectué un premier choix de sujet. Ce dernier visait l'alignement et l'erreur au cycle 3. Avant mon premier stage, début décembre, j'avais intitulé mon sujet de la façon suivante : « L'erreur en mathématiques

ENSEIGNEMENT DE LA NATATION Introduction p 2 Présentation de la structure d’accueil Contexte de l’intervention Présentation du Projet pédagogique p 5 Les Objectifs Les Evaluations diagnostiques Les Etapes et compétences Présentation des Groupes p10 Evaluation Diagnostique et Répartition de groupe d’élèves Caractéristiques et Compétences des élèves

Exposé d’EPS pour le concours J’ai opté pour l’option course de 1500m au concours. Je n’avais pratiqué cette activité d’athlétisme auparavant que dans le cadre scolaire et il me paraissait important d’en étudier les visées didactiques pour l’école primaire et notamment mon futur enseignement. J’ai choisi de présenter l’épreuve orale selon la démarche de projet pour différentes raisons : - j’ai utilisé cette démarche pour préparer l’épreuve du 1500m, - elle est transposable aux autres

LES DANGERS ET INCIVILITES DES BLOGS Un blog est un site web sur lequel un internaute tient une chronique personnelle ou consacrée à un sujet particulier. C' est un phénomène qui prend le plus en plus d'ampleur chez les jeunes. Il faut savoir que plus de 7 adolescents sur 10 utilisent régulièrement internet et beaucoup d'entre eux tiennent un blog qu'ils essaient de mettre à jour le plus souvent possible. Ces sites leur permettent de s'exprimer librement, de partager passions et centres d'intérêts

Conditions d’exercice (présentation de l'école et de la classe) L’école maternelle la Roselière est située en ZEP. Elle est jumelée avec une autre école. Les directions sont indépendantes mais les deux ont cour commune. La Roselière contient un grand hall d’entrée où se situent les bureaux des ATSEM, La directrice, les toilettes, la salle de réunion et un coin cuisine. Le large couloir où se trouvent les salles de classe permet une bonne circulation. Au bout de celui-ci, ma salle juste en face

sont-ils communiqués ? 5. Comment les décisions concernant le parcours scolaire de l’élève sont-elles prises? 6. Situations particulières 7. Documents 8. Quels sont les droits des parents? 9. Qu’est-ce que l’école attend des parents? 10. Passage d’une école privée à l’école publique Annexes Où se renseigner ? Glossaire Schéma de l’école vaudoise 14 15 16 5 6 6 8 9 11 11 12 13 13 Avant-propos Chers parents, Le 1er août 2005, le nouveau dispositif d’évaluation du travail des élèves est entré en vigueur

formation délivrée par votre établissement prépare à des métiers d'avenir et permet d’obtenir un diplôme unanimement reconnu dans le monde du travail. Pour finir, elle est en adéquation avec mes intérêts et surtout mon projet d’intégrer par la suite une école d'ingénieur.   J’espère que ma demande retiendra votre attention et que vous pourrez lui donner une suite favorable.     Veuillez recevoir, Madame, Monsieur, mes salutations les plus respectueuses.

Projet d’accompagnement à la scolarité Maison de l’enfance Solomon Cet atelier est centré d’une part sur l’aide aux devoirs et d’autre part sur les apports culturels nécessaire à la réussite scolaire. Ces deux champs d’interventions complémentaires, à vocation éducative, doivent contribuer à l’épanouissement personnel de l’enfant et à de meilleures chances de succès à l’école. Cet atelier aura donc pour but : D’aider l’enfant, en utilisant les technologies de l’information et de la communication

modèle pédagogique devrait être privilégié en toutes circonstances et dans des classes forcément différentes. Ils invitent les enseignants à réfléchir librement aux meilleurs moyens d’atteindre les objectifs de réussite que la Nation a fixés à son école. Si un maître est d’abord maître du choix de sa méthode, il est au service des progrès de ses élèves par rapport aux objectifs des programmes. C’est pourquoi la liberté pédagogique des enseignants va de pair avec de nouvelles modalités d’inspection