Ecrit Moniteur Educateur

D.B. Élève Moniteur Éducateur 1ère année DF1- CARACTÉRISTIQUES DE LA POPULATION Institut Médico- Éducative J’effectue mon stage à l’Institut Médico-Educatif (I.M.E). Dans un premier temps, je présenterai cet institut, son historique, ses missions, le public accueilli et ses différentes structures d’accueil. Je définirai ensuite le handicap et la déficience intellectuelle. En tenant compte des observations des différents éléments du dossier des enfants

Approche du cadre institutionnel. Présentation de l'IDEF Je vais vous présenter ici, un écrit sur l'approche du cadre institutionnel. Ceci ayant pour but de présenter la structure dans laquelle j'effectue mon stage de première année, dans le cadre de ma formation de moniteur éducateur. Mon stage se déroule à l'Institut Départemental de l'Enfance et de la Famille (IDEF) C'est un établissement public non autonome, c'est à dire qu'il est doté de la personnalité morale. L'IDEF dépend du conseil

semaines),et des synthèses. En tant que stagiaire AMP je participe de la même manière qu'un AMP sauf que pour le moment je n'ai jamais participé a aucune synthèse. Comment participe-t-il à l'élaboration des projets personnalisés ? L'AMP écrit les projets personnalisés (de ses référés) avec le soutien de l'éducateur spécialisé . Il identifie les points qui nécessitent l'écriture du projet personnalisé,(après avoir échangé avec l'équipe pluridisciplinaire). Une fois le projet terminé il

Moniteur éducateur (1ère année) FICHE DE LECTURE : « La parole éducative » Bibliographie de Joseph Rouzel Joseph Rouzel est né à Rennes en 1945. Engagé dans l’action sociale depuis 1975. Il a exercé pendant une vingtaine d’année comme éducateur spécialisé, responsable d’un lieu d’accueil dans le gers en 1970, il a travaillé auprès de population très marginalisées, psychotiques et toxicomanes. Ensuite diplômé en ethnologie de l’école des Hautes Etudes en Sciences Sociales, DEA d’études

été stagiaire en entretien des locaux, je choisis donc de le faire à L’IME d’Hazebrouck. De là me vient la confirmation de devenir éducatrice spécialisé. Même si je faisais le ménage, j’ai pu m’intéressé tout de même au travail que faisait les éducateurs au sein de l’Ime, c’est aussi un public pour lequel je retiens de l’attention car ayant un ami atteint d’une trisomie 21, le secteur du handicap m’a de suite attiré. Je n’ai pas pu observer l’accompagnement réalisé avec les enfants car je n’étais

du résidant ainsi que les objectifs de son PPI (Projet Personnel Individualisé). L’accompagnement des résidants est assuré par: - Le personnel de direction: la directrice, le directeur adjoint. -Le personnel éducatif: des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs et des aides médico-psychologiques. - Le personnel thérapeutique: des infirmières, un psychiatre, une psychologue, des aides soignantes et la psychomotricienne. - Le personnel administratif: un comptable et des secrétaires.

Enseignant en lycée pour une Classe d’apprentissage en Décolletage et au GRETA pour la formation adulte Apprentis,chômeurs, Personnes en changement d’orientation ou en réinsertion Du 01.04.2005 Au A ce jour MONITEUR D’ATELIER 100% Etablissement et service d’aide par le travail Moniteur de l’atelier mécanique Personnes Handicapées Du Au Du Au Du Au Du 2.2 - Vos activités bénévoles Présentez les fonctions bénévoles que vous avez, éventuellement,

1 DC 2 1re année Écrit du ME rendant compte de sa participation à la mise en œuvre du projet éducatif NOM : SIMONNET Prénom : Maud Promotion Moniteur–Éducateur en Apprentissage 2 Sommaire : I. Introduction P 3 II. Présentation de l’établissement et du public accueilli P 3 III. Réflexion sur l’élaboration du projet d’activité P 4 IV. Mise en œuvre du projet d’activité P 4 V. Evaluation P 6 VI. Conclusion P 7 VII. Annexe

suicidera 6 ans plus tard), les conditions de vie se dégradent significativement et, alors âgé seulement de 12 ans, il doit trouver du travail pour soutenir sa famille. Adolescent il se réfugie dans l’imaginaire, se passionne pour la lecture, écrit des poèmes et tient son journal. Il éditera plus tard un livre, confession d’un papillon qui décrit sa vie d’adolescent confrontée à la folie de son père. Devenu précepteur, il découvre son gout et ses capacités à communiquer avec les enfants. En

Mouettes de Champigneulles qui constitue l’un des quartiers les plus problématiques puisqu'il a été classé comme une Zone Urbaine Sensible ( ZUS). L’équipe est composée d’un éducateur spécialisé qui est à la fois le chef de service, d’une assistante sociale et d’un Moniteur éducateur qui exercé néanmoins la fonction d’un éducateur spécialisé. 2- La législation relative à la prévention spécialisée : Le champ de la prévention spécialisé est un champ à part entier puisqu’elle respecte l’absence de