Educateur Spécialisé En Ime

d’Accueil Spécialisée (MAS). Le foyer de vie qui m’accueille s’organise en 2 secteurs indépendants qui sont le l’accueil de jour et les appartements éducatif tous deux encadrés par une équipe pluridisciplinaire composée : D’éducateur spécialisé, moniteur éducateur d’aides médico psychologique, de psychologues, d’infirmières, d’un arthérapeute, cadre de service, Ses missions sont : 1. L’accueil des personnes en alternance 2. La vie quotidienne articulée autour de la préparation des repas

représentations sociales. Que valent ces représentations lorsqu’elles concernent des personnes en situation d’handicap ? Quels sont les rôles des éducateurs dans des institutions qui reçoivent des enfants fragilisés ? Or, m’intéressant à cette problématique et n’ayant pas d’expérience auprès d’enfants en difficulté; j’ai décidé d’effectuer mon stage externe dans un IME auprès des plus jeunes. I – Présentation de l’établissement : 1) Statut Juridique et Administratif : Depuis le 1er Janvier 1984

enfants et adolescents polyhandicapés (EEAP) .................................. 38 V. Institut d’éducation sensorielle (IES) ....................................................................................... 40 VI. Les instituts médico-éducatifs : IME ................................................................................... 44 VII. Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP)......................................................... 47 PARTIE 3 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement

SOINS INFIRMIER DU CENTRE HOSPITALIER DE SOISSONS UE 1.3 Législation et éthique Semestre 4 Lundi 5 mai 2014 à 8h30 Khoufi Elodie Promotion 2012 – 2015 Année 2013 – 2014 Je réalise ma période de stage dans un Institut Médico-Educatif (IME) auprès d’une jeune population dans le sud de l’Aisne. L’établissement est divisé en deux sections principales. La première est divisée en trois unités qui accueillent des enfants et de jeunes adultes avec divers handicapes, ils sont répartis selon

de l’atelier jeux 39 C. L’évaluation 42 1. L’évaluation dans le métier de l’éducateur spécialisé 42 2. Quels outils pour l’évaluation ? 43 D. L’évaluation du projet « jeux de société » 44 1. Evaluation des moyens et des objectifs 44 E. Ma posture professionnelle en tant qu’éducateur spécialisé : 47 Conclusion 50 Bibliographie 52 Introduction Je suis en apprentissage dans un Institut Médico Educatif (IME). Cet établissement appartient à l’Association Pour Adulte et Jeunes Handicapés (APAJH)

Le FAM accueille 27 résidents (25 places + 2 accueils temporaires) atteints d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement) de plus de 20 ans avec un personnel de 35 professionnels (psychologue, infirmière, aides-soignantes, éducateurs spécialisés et agents d'entretien. Il a pour but de chercher à intégrer le plus possible ces adultes dans la vie sociale par des accompagnements éducatifs et thérapeutiques adaptés. 440 000 personnes sont reconnues autistes en France dont 25% sont des

reorienté en fonction de leur problématique. Une équipe composée d’un Directeur , un médécin Psychiatre, 2 chefs de service éducatif, 1 Assistante de service Social 4 psychologues, 1 orthophoniste,1psychomotricien, 1 Infirmière 6 enseignants, 20 éducateurs, 5 maîtresses de maison, contribue à la bonne marche de l’etablissement. Les missions de cet établissement sont définies par le decret n° 2005 –11 du 6 janvier 2005, fixant les conditions techniques d’organisation et de fonctionnement des

 Rapport de stage VIRAMA Jessica Éducateur spécialisé 14/17 Stage 1 : Institut Médico-pédagogique Association Claire-Joie 1. RAPPEL DE MES OBJECTIFS PERSONNELS ET GENERAUX. 2. VISION GLOBALE DE L'ASSOCIATION CLAIRE JOIE 3. L'ORIENTATION ET LES CARACTERISTIQUES DES PERSONNES ACCUEILLIS EN IMP 4. LES MISSIONS L'EDUCATEUR SPECIALISE EN IMP 5. CONCLUSION Introduction Mes objectifs personnels et généraux ont été établis en amont lors de mon

vie quotidienne DEAMP Promotion 2012/2013 Introduction Je travaille au sein d'un Institut Médico Educatif (IME). Depuis septembre 2012, j'occupe un poste à temps complet en internat, ce dernier accueil six enfants, filles et garçons âgés de 12 à 16 ans.Une éducatrice spécialisée et une éducatrice de jeunes enfants travaillent également sur ce site. Nous travaillons