Equilibre Monétaire Chez Les Classiques

mondialisation èPlan 1er semestre chap 1 : introduction : objet de l'économie chap 2 méthodologie économique 2.1 quelques illusions constructivistes : détour par la phénoménologie 2.2 critères d'analyse et grilles de lecture en économie (classique, néoclassique, marxiste, keynésienne) Chap 3 : notion de la comptabilité nationale 3.1 : le crircuit économique 3.2 : le crircuit des agrégats 3.3 utilité et les limites de la comptabilité nationale èQu’est-ce que la science économique ?

mettre en évidence la relation entre l’augmentation des prix et « l’abondance d’or et d’argent ». Et son autre théorie est la souveraineté nécessaire des Etats. ⁃ Richard Cantillon (1680-1733) : Un des grands précurseurs de l’économie politique classique français. Il décrit l’un des premiers circuits économiques, il explique que le niveau des prix dépend de l’offre et de la demande et que le taux d’intérêt dépend de l’offre et de la demande de la monnaie. Il a laissé son nom à « l’effet Cantillon

fidèles au "libéralisme classique" était au cœur du débat politique. Crédit facile et bon marché Vers la fin de la décennie, le boom économique tournait en euphorie générale surtout aux Etats-Unis. Les prix des biens montaient en flèche. Précédant l'euphorie, une longue période de taux d'intérêt bien trop bas avait causé une forte croissance de la masse monétaire. Accélérée encore par les importantes compensations Allemandes pour les dégâts de guerre, la croissance monétaire atteint une cadence bien

Economie monétaire Plan du cours Titre 1. Qu’est ce que la monnaie ? 1. Les fonctions de la monnaie 1.1. Moyen de paiement 1.2. Réserve de valeur 1.3. Unité de compte 2. Les formes de la monnaie 3. Les fondements de la monnaie Titre 2. La demande de monnaie 1. Les fondements de la demande de monnaie 1.1. Motif de transaction 1.2. Motif de précaution 1.3. Motif de spéculation 2. L’interprétation de la demande de monnaie selon la théorie keynésienne 2.1. La demande de monnaie pour

démarche de l’histoire de la pensée économique (HPE) est, selon de nombreux économistes, moins rigoureuse (c’est une discipline des handicapés de la formalisation mathématique disaient certains) et pourtant on pardonne moins une énormité historique chez un économiste qu’une erreur (normale) dans ses calculs inductifs ou dans ses régressions économétriques[1]. Quelle utilité a donc l’histoire de la pensée économique ? Elle permet selon Blaug de comprendre la théorie comme un cheminement discontinu

Professeur : M. Silem Économie Générale & Comptabilité Nationale Lexique économique chez Dalloz L’économie politique chez Armand Colin (pages 1 à 269). L’économie contemporaine en 12 leçons chez Sirey Cours en ligne : Jean-Pierre Fitoussi, sciences politiques HEC Montréal Université de Genève HEC de Nantes pour la micro-économie Définitions : • La monnaie est une créance, c’est un équivalent général de toutes les marchandises dans une société donnée. • Le marché n’est pas un lieu

l'orthodoxie néo-classique et les autres courants de pensée. Deux remarques préalables : 1) Pour laisser davantage de place aux éléments théoriques contemporains, nous développons moins les théories traditionnelles. 2) Il est souvent difficile de ranger les apports théoriques soit dans le champ de l'orthodoxie néo-classique soit dans celui des hétérodoxies, car de nombreux auteurs participent en fait à des tentatives de synthèse. 2 Première Partie : L'orthodoxie (néo-classique) Première sous-partie

 historique  et  évolutif.  Ex:     o L'apparition  des  banques,       Analyse Economique CM- Page 2     o   l'hyper  inflation  allemande  dans  les  années  1930  a  influé  la  politique  monétaire  allemande  d'après-­‐guerre.  Il  a   influencé  le  fonctionnement  de  l'économie.   v DEMARCHE  ALTERNATIVE:   Partir  des  faits  pour  identifier  les  lois  puis  les  hypothèses,  on  parle

Mondiale propose l'IDH : indicateur de développement humain qui tient compte: de la richesse matérielle produite, niveau de santé, niveau d'éducation: Allemagne 22eme, Algérie 104 éme, Norvége 1er, France 8eme. PARTIE I : De l'antiquité à l'âge classique: la pensée économique avant la science économique *Science économique: connaissances cherchant à mettre en valeur des relations d'interdépendance entre les différents actes économiques et cherchant à mesurer les effets de ces interdépendances (Macro

concept de rationalité tend il à améliorer les …. ? 21. Qu’entend- on par loi économique ? Exemples 22. Implication de la loi des débouchés de Jean Baptiste Say. 23. La tradition libérale : continuité et rupture entre les classiques et les néo classiques. 24. En quoi consiste la révolution keynésienne ? Questions sur le producteur 25. Par quel processus arrive-t-on expliquer la réalisation de l’objectif du producteur ? 26. Qu’entend-on par productivité d’un facteur de production