Ethique Et Esthetique Du Classicisme

mouvement dépasse de beaucoup le cadre des arts : littérature et pensée. Les grandes découvertes et le désir de surpasser les modèles tend à faire de cette période un renouveau intellectuel. CF chronologie. Les intellectuels lient l’homme concret à une éthique exigeante, homme = volonté et énergie créatrice. Imprimerie = civilisation de l’écrit. Ces mutations s’accompagnent de crises. 16e = siècle qui s’obscurcie. Il passe d’un optimisme conquérant à un désenchantement. C’est dans la littérature que s’expriment

l’académie française est cours Qu’est ce que le français normale ? Grammaire prescriptive siècle classique : le XVII Malherbe : vocabulaire limité, langue rigoureuse, pure Les lettres sont bonnes = rendent l’homme pure éthique Belles = esthétique Corpus classique = obéit à la norme Au XVII et XVIII : Latin + rhétorique + chez les romains Produire des textes, registre religieux + jésuites / Oratoriens (pédagogie de Port-Royal) Les jésuites : latin Oratoriens : français

de vue physique et d’un point de vue moral (de là le terme honnête homme). Cette aspiration élitiste apparaît pour la première foi s à Athènes au Ve siècle avant JC. On relie la recherche de la perfection esthétique à la quête de l’exemplarité morale et spirituelle. La perfection esthétique est liée à la beauté architecturale, au culte du corps. C’est ce qui permet de définir l’appartenance à l’élite. Pour les grecs, la faute, l’erreur résident dans la démesure (lubris). A Rome A Rome

européen à l’époque du 1er Empire français (1800-1815), ou la dualité néo-classicisme/premier romantisme 1. La peinture en France (1800-1815) : prolongement et domination du néo-classicisme 2. Les autres pays d’Europe (1800-1815) : le premier esprit romantique a. L’Allemagne de Friedrich b. L’Angleterre de Füssli et de Blake c. L’Espagne de Goya 3. L’expression architecturale de la dualité néo-classicisme/premier romantisme : a. La monumentalité urbaine et civile néo-classique

Esthétique 1. INTRODUCTION Dans sa définition la plus large, l’esthétique a donc pour objet : - Les perceptions sensorielles - L’essence et la perception du Beau - Les émotions et les jugements liés aux perceptions - L’art sous toutes ses formes (musique, peinture, gastronomie, …) L’apparence de tout objet créé par l’homme dépend : - De l’époque et du lieu de création de l’objet - De la personnalité de son créateur - Du regard porté par le spectateur

.......................................................................................8 Contradictions du baroque, genèse du classicisme (1610-60).................................................................9 L'esthétique littéraire :.....................................................................................................................10 Le Classicisme (1650-1700).................................................................................................................10

nommer ? Si certains artistes suivent des normes très strictes et très académiques, ne dérogent pas à la règle de la perspective en peinture et s’emploient à écrire des poèmes en alexandrins et à ne traiter que des sujets nobles selon les codes du classicisme, nombreux sont ceux qui se sont affranchis de ces contraintes, à l’exemple des impressionnistes, des surréalistes qui prônaient l’écriture automatique et de poètes tels que Francis Ponge qui, en décrivant « un parallélépipédique sac de toile dans

d'années (1823 - 1843). La jeunesse romantique va redécouvrir le théâtre de Shakespeare, et va porter au nu son théâtre par rapport à Racine. Shakespeare devient le modèle de l'époque car il écrivait pour le roi et pour le peuple – à la différence du classicisme. Le mélange les genres et l'infraction des règles d'unité de temps et d'espace séduit. Le texte fondateur du drame romantique est la « Préface de Cromwell » – parue en 1827. Hugo – figure illustre du romantique, y définit le drame romantique d'une

plus souvent associées à la rencontre d’une oeuvre extérieure (littéraire, picturale ou musicale) L’atelier cultive également l’écoute et l’attention réciproque : un temps de lecture à voix haute et d’échanges accompagnant chaque moment d’écriture. Ethique Tous les participants écrivent et s’engagent à lire les textes produits en atelier, dans le respect de la tranquillité et de l’imagination de chacun Marie-Lise PRIOURET _______ Lundi 10 h 00 1 HISTOIRE DE L’ART DE L’ITALIE ANTIQUE A partir

du xviie siècle étaient des courtisans à la recherche de mécènes et de protecteurs, ce siècle est emblématique d'une nouvelle éthique de vérité (contre la morale religieuse sous la Restauration ou la morale bourgeoise qui prévaut sous le second Empire) de l'écrivain, exprimée à l'origine par Voltaire1, consistant en son autonomisation progressive par rapport aux pouvoirs (politiques, religieux). Cette éthique se construit dans le cadre de la lutte pour la liberté d'expression et l'avènement d'un régime de liberté de