Ethique Et Esthetique Du Classicisme

FICHE DE LECTURE Lettres sur l’éducation esthétique de l’homme, Schiller. Friedrich Von Schiller est un poète et écrivain allemand né en Novembre 1759 et mort en Mai 1805. Il grandit dans une certaine pauvreté, néanmoins, il parvient grâce au duc de Wurtemberg à allez à l’université où il étudiera le droit puis la médecine tout en restant passionné par la théologie, la métaphysique et la psychologie humaine. Il multiplie les métiers dans différents domaines; d’abord comme médecin militaire

espacefrancais.com/romantisme.html#6 Historique   4. Drame romantique Le romantisme français présente cette particularité d'avoir été un mouvement dont les mots d'ordre étaient plus esthétiques que spéculatifs : dès le Racine et Shakespeare (1823-1825) de Stendhal commence une remise en cause des préceptes esthétiques du classicisme (en l'occurrence ceux de la tragédie néoclassique) au profit de la dramaturgie shakespearienne et de ses démesures. La génération romantique (Hugo, Musset, Vigny, Gautier, Nerval

1. LE CLASSICISME Au 17ème siècle, le mot «classique» du latin classici*scriptores, écrivains de première classe, désigne les auteurs anciens grecs et latins dignes d'être étudiés comme des modèles. Les écrivains du règne de Louix XIV se considéraient eux-mêmes comme des Modernes. Mais dès la fin du siècle, on considérait que les meilleurs d'entre eux pouvaient égaler les Anciens. Au début du XIXème siècle, les jeunes romantiques ont utilisé le mot «classique» dans leurs polémiques pour dénoncer

de Louis XIII. P4 B – Le Baroque. P5 1) La poésie baroque. P6 2) La préciosité. P8 3) Le burlesque. P9 4) L’architecture. P10 II – La France sous Louis XIV. P11 A – Biographie de Louis XIV. P11 B – Le Classicisme. P12 1) Le théâtre classique. P13 2) La fable et le conte. P16 3) Le roman et la nouvelle. P18 4) Les penseurs. P20 5) L’architecture. P22 Conclusion. P23 Bibliographie. P24 Introduction. Le XVIIe siècle débute

D’un côté, la crise impérialiste de 1898, dont les séquelles (perte des marchés antillais, rapatriement des capitaux de Cuba…) furent déterminantes dans le processus de développement industriel du principat. D’un autre côté, la revendication éthique des valeurs hispaniques (essentiellement castillanes) par les représentants les plus qualifiés du mouvement régénérationniste péninsulaire entraîna un repliement politique qui compromit gravement la volonté de modernisme et d’expansion de la bourgeoisie

Insatisfaction de FM : échec de sa quête * Sentiments qui se tissent, confusion de deux univers, mise en place des éléments de l’échec de FM Texte 4 : la Princesse de Clèves (se passe au 16e siècle), Mme de Lafayette (17e siècle), style préciosité + classicisme * En quoi l’auteur dénonce-t-il une éducation classique et naïve des jeunes filles à travers le protrait de la Princesse de Clève ? 1) L’art du portrait a- Effet d’attente b- Beauté idéalisée (modèle romanesque) c- Langage précieux

{draw:frame} Pablo Picasso, Guernica. 1937 LE FUTURISME Le Futurisme est un mouvement artistique et littéraire du début du XXe siècle qui né en Italie, il a ensuite été adopté très rapidement par l'avant-garde russe, dont les innovations esthétiques et les revendications radicales ont marqué profondément l'art moderne. Les futuristes déclarent une véritable guerre à la nostalgie du passé s'incarnant dans les musées et s'appuyant sur des traditions et des valeurs surannées. À l'inverse, ils

pénétré de raison : ce qui signifie en term²²ye hégélien qu’il faut saisir l’art non à travers des œuvres dispersées, mais à travers une dialectique précise, c’est-à-dire une histoire. C’est là une révolution majeure dans l’histoire même des idées esthétiques : Hegel est le premier à considérer qu’une philosophie du beau est en même temps une philosophie de l’art, et qu’il ne peut y avoir philosophie de l’art que sous la forme d’une histoire philosophique (c’est-à-dire dialectique)

arts, le retour à l'antique. Elle n'inventa rien de nouveau, sauf l'individualisme et l'aristocratisme de l'esprit dans les formes conventionnelles. Commença par paraitre des tragédies et des comédies à l'imitation de Sophocle et de Sénèque. Le classicisme commençait et prétendait remplir une fonction morale par sa tragédie qui devait provoquer la catharsis c'est à dire soigner l'âme en lui donnant du plaisir, purger les passions et purifier les moeurs et par sa comédie qui devait rendre l’homme meilleur

année LMD Mme Hallam.R Le baroque Env.1580-1660 Présentation : Le baroque est un mouvement littéraire qui commence à la fin du 16ème siècle (vers 1580). Il sera supplanté par le classicisme en 1660. Comment est-il advenu ? Quelles sont ses caractéristiques ? En quoi peut-on dire qu’il est l’opposé du classicisme ? Voilà les grandes questions auxquelles nous allons répondre. I. Le contexte qui a fait émerger le mouvement baroque Pour bien comprendre comment le baroque s’est construit, il