Ethique Et économie Une Dimension Prescriptive

points de vente, stocks et entrepôts, moyens de transport, assortiment. Outils marketing et bénéfices clients: Product for customer solution, price for customer cost, place for convenience, promotion for communication, the 4Ps for the 4Cs. 5e P: dimension psychologique ou de proximité (discours de Migros). Les optiques de gestion et l'échange avec le marché: L'entreprise doit choisir une des 6 approches différentes pour la gestion de ses échanges avec une recherche d'efficacité et de responsabilité

" One best way (la bonne personne au bon endroit, spécialisation des opérateurs, définition de la meilleure manière d'accomplir une tâche) . ➢ Rémunération variable proportionnelle à la performance (salaire fixe, primes d'objectifs). ➢ Économie d'échelle, productivité, effet d'apprentissage et rentabilité. ➢ Système de contrôle renforcé (faible autonomie et faible responsabilité des opérateurs) . ➢ Paternalisme (réaffectation d'une partie des recettes aux œuvres sociales de l'entreprise)

universelle ? Dominique Steiler - Raffi Duymedjian ................................................................................................................ p. 365 Pertinence et limites des indicateurs d’évaluation des entreprises dans les économies en développement Jean-Paul Tchankam - Zahir Yanat ........................................................................................................................ p. 373 Une lacune de la recherche d’universalité de la RSE et de ses outils

droit. Dans un second temps (II), la légitimité normative ainsi construite se verra oppo1. Sur le concept de légitimité, voir Max WEBER, Wirtschaft und Gesellschaft, Tübingen, J.C.B. Mohr, 5e éd., 1972, p. 17 et suiv. (trad. française partielle : Économie et société, Paris, Plon, 1971, p. 30 et suiv.). Sur le rôle de la construction dans les sciences sociales, voir Heinrich RICKERT, Science de la nature et science de la culture, Paris, Gallimard, 1997. 2. Max WEBER, Wirtschaft und Gesellschaft, op

régional, Direction du développement de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique, Inpes Préface Pour chaque individu, la santé représente une ressource qu’il convient de maintenir et de protéger. Pour y parvenir toutes les dimensions de la santé doivent être prises en compte ainsi que l’ensemble de ses déterminants : biologiques, psychiques, sociaux, économiques, culturels et environnementaux. Cette santé globale, qui peut être apparentée au « bien-être », la Charte d’Ottawa

plaisir de tous. Bentham s'intéresse aux conséquences de l'utilitarisme au niveau des règles politiques à adopter. Le but de toute règle de droit est le plus grand bonheur pour le plus grand nombre. On parlerait aujourd'hui de bien-être total en économie. Pour Bentham, les plaisirs s'additionnent. On peut donc en mesurer l'intensité en tout temps. Il faut soustraire la sommes des souffrances (à soi ou des autres). Le résultat chiffré représente le bien-être collectif occasionné par l'activité

Sa connaissance des sciences et technologies ne peut donc être séparée de leur usage. Cela conduit à la fois à une praxéologie (philosophie de l’action dans son sens méthodologique) et une réflexion sur ce qu’est une prise de décision, et à une éthique (philosophie de l’action en référence à des valeurs : l’action bonne). Aussi, cette réflexion sur l’activité scientifique et technique, même si elle est centrée d’abord sur la philosophie des sciences, doit s’élargir aux domaines de la connaissance

sociale ......................... 232 3.8.1 3.8.2 3.8.3 3.8.4 Une approche cognitive de la PME............................................................. 232 La décision éthique...................................................................................... 233 Les facteurs d’influence et l’exploration des valeurs éthiques ................... 236 La responsabilité des dirigeants et le management responsable ................. 239 3.9 4. 4.1 Conclusions ................................

commencent a être pesantes se sont les théories institutionnalistes. Elles sont dans le réalisme économique, elle touche le concret. Il s'agit d'alternative au paradigme dominant néo-classique. Il y a eu une grande tradition de ce que l'on appelle économie institutionnaliste fin 19e et début 20e qui s'est développée aux EU. Elle a eu une grande gloire durant les années 20 puis un renouveau dans les années 60 avec la nouvelle théorie institutionnelle. Cette nouvelle théorie dit qu'il ne faut pas séparer

d'une fin » (E. Kant, 1967, Théorie et Pratique, Vrin, p. 11). Il n'y a pas de pratique sans intention, si les intentions évoluent, les pratiques en orientation changent : le praticien peut observer pour conseiller les sujets avec une vision prescriptive, et/ou tenter de développer leur autonomie avec une vision émancipatrice. Le champ des pratiques en orientation est vaste. Il ne se limite plus au seul système scolaire, il couvre désormais l'orientation tout au long de la vie. Il revêt des formes