Etude Avant Projet Mc Donald

Jean-Michel Chapoulie, dont l’amitié et l’écoute m’ont été très précieux, et à Bruno Latour, dont les travaux puis les conseils m’ont tellement apporté. Je suis très redevable, aussi, à tous ceux qui ont prêté leur concours à la réalisation de mon étude. Je remercie tout particulièrement M. Gilles Laurent de H.E.C. pour les très nombreuses aides, informations et introductions qu’il a bien voulu me fournir. Mais ici, c’est en fait la disponibilité et l’amabilité de l’ensemble des chercheurs français

MANAGEMENT DE PROJET ET DE PROGRAMMES Mémoire dirigé par : Méhran AZARAN Mastère Spécialisé en MANAGEMENT de PROJETS et PROGRAMMES Année 2005 / 2006 MASTERE MANAGEMENT DE PROJETS ET DE PROGRAMMES REMERCIEMENTS Je tiens à remercier l’équipe pédagogique qui m’a soutenu tout au long de l’année et en particulier : - Madame Annick DUBRAY ; - Monsieur Méhran AZARAN ; ainsi que toutes les personnes qui m’ont aidées à réaliser ce mémoire. 2 MASTERE MANAGEMENT DE PROJETS ET DE PROGRAMMES

Voir aussi « Ethos de classe » 33 Ethos de classe Voir aussi « Ethos » 34 Étiquetage 35 Étude de cas 36 Évolutionnisme 36 Existentialisme (philosophie) 36 Expertise versus recherche 36 Fait social (concept d’Émile Durkheim) 36 Fait social total (concept de Marcel Mauss) 37 Feed-back Voir « Rétroaction » 37 Féminisme pluraliste (ou « pluralisme féministe » ou « citoyenneté pluraliste » ou « projet pluraliste ») 37 Focus group 37 Fonction manifeste / fonction latente (concepts de Robert

Hahn, Neurath et Carnap en 1929, qui est le manifeste du cercle de Vienne, est très clair dans son projet : " Le but de l'effort scientifique, la science unitaire, doit être atteint par l'application de cette analyse logique aux matériaux empiriques"[7]. Le premier programme du cercle de Vienne cherche à prolonger dans les sciences physiques et naturelles le projet formaliste de Hilbert et le projet logiciste de Bertrand Russell d'un nouveau fondement des mathématiques. Il consiste en une épuration

pour mission d’établir les directives en matière de normalisation et de donner un avis autorisé sur les projets de normes marocaines en vue de leur homologation ; Les Comités techniques qui sont composés de représentants des Administrations intéressées, de ceux de la profession, des laboratoires et des utilisateurs concernés par le produit à normaliser. Ils sont chargés de l’élaboration des projets de normes; Le Service de la Normalisation Industrielle Marocaine (SNIMA) qui joue le rôle de coordination

Jacques Lecomte © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053483-8 Sommaire Avant-propos V P REMIÈRE PARTIE Les grands courants théoriques 1 2 3 4 5 6 7 8 9 La psychanalyse Le comportementalisme La psychologie humaniste La psychologie cognitive La psychologie sociale et le sociocognitivisme La psychologie des émotions La psychologie de la personnalité La psychologie différentielle La psychologie évolutionniste 6 12 16 21 26 31 36 41 44 48 54 59 10 La neuropsychologie 11 La psychologie

Jacques Lecomte © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053483-8 Sommaire V Avant-propos P REMIÈRE PARTIE  Dunod – La photocopie non autorisée est un délit Les grands courants théoriques 1 La psychanalyse 2 Le comportementalisme 12 3 La psychologie humaniste 16 4 La psychologie cognitive 21 5 La psychologie sociale et le sociocognitivisme 26 6 La psychologie des émotions 31 7 La psychologie de la personnalité 36 8 La psychologie différentielle 41 9 La psychologie évolutionniste

classique sur la crise de 1971 Essence of Decision, en association toutefois avec l’historien Philip Zelikow, et de Jutta Weldes avec une analyse « constructiviste » de la crise 1. 1 – Intérêt d’une étude de relations internationales basée sur une documentation riche et précise Le but de la présente étude est, à l’aide d’un cas concret sur lequel on dispose d’une documentation exceptionnelle, de se livrer à une confrontation des faits avec trois grandes familles de modèles analytiques des décisions

tant d’autres. Merci enfin à Nathalie, mon épouse, qui a su être et ne pas être patiente. © Groupe Eyrolles 1. L’expression est de Daniel Cohen dans Trois leçons sur la société postindustrielle, Le Seuil, 2006. Sommaire Résumé du livre Avant-propos Préface ............................................................................................................................................................. 15 19 21 23 .....................................................

Le choix d’une voie de développement 102 1 Les voies de développement possibles 2 Les arguments en faveur de la croissance externe 102 108 Le cadrage stratégique de l’opération 113 1 114 115 116 Constituer une équipe projet 2 Fixer l’agenda stratégique du projet 3 Fixer les hypothèses en terme de répartition du pouvoir Sélection et évaluation des cibles potentielles 117 1 Présélection des cibles 2 Analyse stratégique de la cible 3 Évaluation financière de la cible 118 120 121