Etude De Marché Pour Projet Tutoré

fond la réforme curriculaire dans le but de favoriser l’arrimage en cohérence avec le cadre normatif contextualisé du système LMD. Les offres de formation nouvellement élaborées sont caractérisées par la lisibilité et l’adéquation aux besoins du marché de l’emploi. En effet, elles ont suivi une démarche curriculaire planifiée, structurée et cohérente débouchant sur des profils de sortie clairs pour orienter les choix des utilisateurs. Bien plus, ces offres de formation ont pour objectif de mettre

le but de ce projet est donc de promouvoir le développement de la filière locale qui pourrait en même temps qu’il permettrait de résorber cet important déficit, accroître les revenus des populations, développer l’emploi en milieu rural et participer au commerce international du pays. Notre travail s’articulera sur deux parties. La première partie intitulée présentation et gouvernance du projet sera subdivisée en deux chapitres. On aura donc Le chapitre 1 intitulé présentation du projet et le chapitre

plus fondamental. Le monde s’accélère. L’acquisition des connaissances et des compétences change de rythme, la vitesse d’apprentissage devient un atout concurrentiel. Une connaissance est de plus en plus rapidement obsolète. L’UNESCO, dans son étude « vers une société du savoir » en 2005, considérait que 80 % des connaissances qui sont actuellement pertinentes seraient sans utilité dans 10 ans. L’Institut Manpower a estimé, sous la direction de Jacques Attali, qu’aujourd’hui la connaissance technique

Tuteur universitaire : LEQUERE Françoise Tuteur entreprise : PROUTEAU Michel [pic] PROJET TUTORE La GAV est-elle un produit adapté aux clients d’une banque ? [pic] Apprenti : Année universitaire 2008-2009 Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier Mme Elisabeth Schlesinger, responsable des ressources humaines à la Société Générale de la délégation régionale de Versailles, ainsi que Mme Luce Robin, directrice du centre de

Intro Dans le cadre de notre deuxième année de DUT, à l’IUT GLT (Gestion Logistique et transport) de Reims il nous a été demandé d’effectuer un projet tutoré dans le but d’approfondir nos connaissances dans un domaine spécifique de la logistique. Ce projet consiste à observer et comprendre le quotidien des activités menées dans des entreprises ainsi que d’étudier leur fonctionnement global de l’approvisionnement jusqu’à sa distribution. Nous avons eu plusieurs choix de sujet et, après avoir

Fabrication d’un jus de fruits à base de pommes en pasteurisation continue | PROJET TUTORE Membres du groupe de travail : Cécile GACHOT – Wendy RAPON – Alain BOUM – Ruth Pamela DIKAMANDENGUE – Mirella TEURUARRI Master 1 PTAI (Production et Transformations Agro-industrielles) Année Universitaire 2011/2012 REMERCIEMENTS Tout d’abord, nous tenons à remercier, les professeurs du DUSA de nous avoir permis de traiter un projet d’études dans sa totalité. Nous les remercions également d’avoir répondu

eEnstrepperernesuorinatnS5e-GlEleOLsOGdIEe- s entrepreneurs3 Plan du Cours Chapitre IV : L’acte Entrepreneurial, de l’idée à l’opportunité d’affaires Introduction : Mots clés dans un acte entrepreneurial (adéquation homme/projet) Caractéristiques d’un projet entrepreneurial Processus de transformation d’une idée d’affaire en projet entrepreneurial : •Stratégie •Marketing •Finance •Ressources Humaines Partie II- Activités pratiques réalisées par les étudiants : Visites d’entreprises + Rapports élaborés par les étudiants

 RESTAURATION   PROJET  TUTORÉ   Les  stratégies  de   changement  de  marque   en  hôtellerie     Sandra  RIVES     Année  universitaire  :   2008-­‐2009     Sous  la  direction  de  :   Paul-­‐Emmanuel  PICHON      UNIVERSITÉ  DE  TOULOUSE  LE  MIRAIL   UFR  DE  LANGUES,  LITTÉRATURES  ET  CIVILISATIONS  ÉTRANGÈRES   CENTRE  D’ÉTUDES  DU  TOURISME  ET  DES  INDUSTRIES  DE  L’ACCUEIL         LICENCE  PROFESSIONNELLE  HÔTELLERIE  RESTAURATION   PROJET  TUTORÉ   Les  stratégies

D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE RESTAURATION PROJET TUTORÉ Les stratégies de changement de marque en hôtellerie Sandra RIVES Année universitaire : 2008-2009 Sous la direction de : Paul-Emmanuel PICHON Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e).

PROJET TUTORE BELLE TOUR Réalisé par : Encadré par : SOMMAIRE Introduction Partie 1 :présentation & études de marche A- Descriptif du projet B- Planning de la création C- Le service D- le marche E- Etudes de la concurrence F- Moyens commerciaux PARTIE 2 : études technique et financière A- Chiffre d’affaires prévisionnelle B- Moyen de production C- Financement D- BESOIN EN FONDS DE ROULEMENT Conclusion