Etude Starbucks Comportement

3.5. Analyse Swot 14 3.6. Les canaux de distribution 15 4. La concurrence 16 4.1. Prêt à manger 16 4.2. Paul 16 4.3. EAT. 17 4.4. La place d’Exki vis-à-vis des concurrents 17 5. Etude qualitative 18 5.1. Objectifs d’une étude qualitative en général 18 5.2. Méthodologie et échantillon. 18 5.3. Moyens et matériaux utilisés. 19 5.4. Biais envisageables. 19 5.5. Nos attentes de l’étude qualitative et la mise en rapport supposée

communication globale. Elles sont liées au produit, aux marchés, à la force de l'identité de la marque et à l'organisation des entreprises. L'utilisation d'une marque globale est envisageable dans les cas suivants : La marque renvoie à un modèle de comportement dominant au niveau international. Par exemple la consommation d’un Coca est la même partout. A travers Coca-Cola, on consomme du mythe américain, c'est-à-dire une représentation collective d'une Amérique fraîche, ouverte, pétillante, jeune et dynamique

de la stratégie comme processus de négociation. Ecole culturelle (Pettigrew, Starbuck, Penrose…) : Elaboration de la stratégie comme processus collectif. Les membres de l’entreprise partagent une interprétation commune de la réalité qui conduit à partager une identité sociale (valeurs partagées). Cette identité assure la cohésion du groupe. Formulation et mise en œuvre de la stratégie sont confondues dans le comportement collectif de ce corps social. Ecole environnemental (Miller, Hannan et Freeman

l’intérieur de ces cercles concentriques qui l’entourent et le définissent (famille, quartier, village, entreprise,…). Ce poids du groupe entraîne un certain conformisme, et malheur à celui qui veut se distinguer à tout prix par ses valeurs et ses comportements, car il encoure une version moderne de murahachibu, ce bannissement des 8 activités villageoises fondamentales. Le rapport de soi au groupe n’est donc pas tant à considérer comme un abandon de l’individualité, mais plutôt comme un système différent

d’affaires en 2013 et 1 419 salariés. Date de création : 1953. Mission Redéfinir une politique de recherche et d’innovation pour le groupe pour soutenir sa politique de croissance et de valorisation des marques par l’innovation. Actions engagées : Etude des nouveaux usages (lingerie), définition d’orientations stratégiques indus- trielles (plateforme d’innovation), design de produits et management de la créativité. Métiers utilisés : Ergonome, sciences humaines, design produit, design packaging,

2,42 9,73 0,92 21,02 217,62 - 33,23 30,15 N/D 31,60 97,91 - 47,78 - 17,36 Java Monster, Hansen Natural, distribué par Coca-Cola® Full Throttle, distribué par Coca-Cola® Monster Energy XXL, Hansen Natural, distribué par Coca-Cola® Doubleshot, Starbucks, distribué par Pepsi® AMP Overdrive, distribué par Pepsi NOS, distribué par Coca-Cola ® ® SoBe No Fear, distribué par Pepsi® Rockstar Juiced, distribué par Pepsi® Adaptation de la référence . (6) Des boissons énergisantes alcoolisées ont

............................................................................................. 39 L’anticipation des changements à venir ................................................................................. 43 La représentation des comportements de consommation de demain ......................................... 58 La dynamique des différentes formes de commerce ................................................................ 83 L’évolution du marché entre les différents types d’implantations

l’innovation dans un contexte uniquement organisationnel. Des acteurs individuels peuvent également faire l’objet de recherches dans le domaine de la gestion de l’innovation, comme par exemple en marketing avec les nombreuses recherches sur le comportement du consommateur face aux nouveaux produits (ce qui explique également pour partie l’axe n°4). Au sein de l’axe n°2, l’unité d’analyse, donc, peut être utilisatrice de l’innovation, productrice de l’innovation, ou encore promoteur de l’innovation

5.4 – LA RECHERCHE ET L’INNOVATION 59 5.5 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 63 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 67 6.1-LES COMPORTEMENTS INDIVIDUELS 76 6.2 -LA MOTIVATION 79 6.3 - LES GROUPES ET L’ORGANISATION 83 6.4 – LES CONFLITS AU TRAVAIL 89 6.5 - LES PRINCIPALES THEORIES DU COMPORTEMENT HUMAIN 92 7.1 – DIRECTION, POUVOIR ET GOUVERNANCE 93 7.2 – LE LEADERSHIP 96 7.3 – L’ANIMATION ET LA COORDINATION 98 7

de l'information développée par le ministère ; d'assurer la gestion des ressources humaines qui lui sont rattachées et des ressources matérielles et des crédits qui lui sont affectés ou délégués ; de faire toute proposition et de procéder à toute étude de nature à éclairer les choix stratégiques du Ministre, en matière de politique fiscale. Organisation La D.G.I est organisée en Services Centraux et Services Déconcentrés : 20 1.4 Hypothèses de la recherche : La mise en place des démarches