Eugenie Grandet La Focalisation

campagne, 1833 Eugénie Grandet, 1833 La Duchesse de Langeais, 1834 Le Père Goriot, 1835 Le Lys dans la vallée, 1836 la Messe de l'athée, 1836 César Birotteau, 1837 Illusions perdues (I, 1837; II, 1839; III, 1843) La Rabouilleuse, 1842 La Cousine Bette, 1846 Le Cousin Pons, 1847 Splendeurs et misères des courtisanes, 1847 La recherche de l'absolu Le député d'Arcis (inachevé), 1847 Le chef d'œuvre inconnu Scènes de la vie de province Études de mœurs EUGENIE GRANDET 1833 EN POLITIQUE

1 INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE L'ACADÉMIE DE LYON CENTRE DE SAINT-ETIENNE CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ LETTRES MODERNES Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien SOPHIE CARROT DOREL Mme CASTIGLIONE ANNÉE : 2005-2006 2 Table des matières INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3 I

Devoir Maison – 1ère – Objet d'étude : « le roman et ses personnages » Texte 1 : Honoré de Balzac, Eugénie Grandet (1833) Une partie de loto est organisée pour les 23 ans d'Eugénie, la fille du tonnelier[1] Grandet, immensément riche et avare. |1 | À huit heures et demie du soir, deux tables étaient dressées. La jolie madame des Grassins avait réussi à mettre son fils[2] à côté d’Eugénie. | | |Les acteurs de cette scène pleine d’intérêt, quoique vulgaire en apparence,

</NOSCRIPT> ROMANBalzac, 1833Exposition :* Thème : regard, argent, commérages* portrait de Grandet : lié à un lieu, avare* Eugénie : héritière, pas individualiséeIl y a X * Situation : anniversaire d'Eugénie* Jeu de regards : Charles: examine un milieu inconnu, Joueurs: considèrent Charles avec curiosité, Grandet: concentré sur la lettre, Eugénie: regarde Charles amoureusement =>focalisation interne, surprise et ravissement=> féminisation de Charles* Charles : contraste à travers les

Question 1 La focalisation adoptée par les narrateurs de ces textes, rédigés à la 3ème personne, est le point de vue omniscient. En effet, dans le texte 1, extrait du roman, "Eugénie Grandet" de Honoré de Balzac, rédigé au début du XIXème siècle, on perçoit les préoccupations de Charles, le personnage principal de cet extrait "il était dominé par l'idée de ..." (l 15-16). On sait ce qu'il fait dans le présent "la traite des nègres" (l 10), comme dans le passé "Charles faisait fortune aux Indes"(l2)

écrit respectivement Le rouge et le noir et Eugénie Grandet par exemple, sont considérés comme les pères du réalisme. Une des caractéristiques du réalisme est l'usage récurrent du portrait, qu'il soit physique ou moral. Les récits réalistes sont souvent des nouvelles ou des romans, comportent de nombreuses descriptions, utilisent la focalisation interne et le discours direct. Les écrits réalistes présentent un vocabulaire recherché comme dans Eugénie Grandet de Honoré de Balzac où l’auteur décrit avec

Focalisation ou point de vue La focalisation est le point de vue adopté par le narrateur pour raconter ou décrire. On distingue trois types de focalisation. (focalisation est un terme plutôt employé pour les descriptions et celui de point de vue correspondra peut-être davantage aux narrations) La focalisation interne : Le narrateur raconte ou décrit en adoptant le point de vue d’un personnage. On la rencontre : 1 dans les récits à la première personne : On note l’emploi de pronoms personnels

Focalisation ou point de vue La focalisation est le point de vue adopté par le narrateur pour raconter ou décrire. On distingue trois types de focalisation. (focalisation est un terme plutôt employé pour les descriptions et celui de point de vue correspondra peut-être davantage aux narrations) I. La focalisation interne : Le narrateur raconte ou décrit en adoptant le point de vue d’un personnage. On la rencontre : A. dans les récits à la première personne : On note l’emploi de pronoms personnels

SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE

FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves