Evaluation Soin Relationnel Ue 4 2

17/10/2013 ARRETE Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant. NOR: SANP0523995A Le ministre de la santé et des solidarités, Vu le code de la santé publique, et notamment son article R. 4311-4 et ses articles R. 4383-2 à R. 4383-8 ; Vu le décret n° 2002-410 du 26 mars 2002 portant création du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; Vu le décret n° 2002-615 du 26 avril 2002 pris pour application de l’article L. 900-1 du code du travail et des articles

UE 4.1 S1 SOINS DE CONFORT ET DE BIEN-ETRE SESSION 2 : A RENDRE LE 17 JUIN 2013 Durant mon 2ème stage de 10 semaines, j’ai réalisé un travail dans le cadre de l’unité d’enseignement 4.1 S1 « Soins de confort et de bien-être » mettant en relation l’UE 5.1 S1 sur l’accompagnement d’une personne dans ses soins quotidiens et la compétence 3 du rôle infirmier. Ce travail est basé sur un vécu de stage et sur notre réflexion sur les valeurs d’un infirmier. J’ai effectué mon 2ème stage dans

en charge des escarres Institut de Formation en Soins Infirmiers. Croix Rouge Française. Béthune. Sommaire Sommaire................................................................................................................................2 INTRODUCTION..................................................................................................................3 PREMIERE PARTIE : constat de départ................................................................................3 I

Institut de Formation Aux Carrières de Santé 1, avenue Georges Clémenceau 69565 Saint Genis Laval Cedex Tél. : 04.78.86.30.00 Promotion 2013 2016 Année 2013 2014 UE 5.1.S1 L’APPROCHE DES SOINS AUPRES D’ENFANTS 1. Les grands principes La maladie pour l’enfant et les soins perturbent les habitudes de vie de l’enfant. Les soins, les procédures invasives et les interventions douloureuses sont une source de stress. Les rôles et les tâches au sein de la famille sont souvent modifiés lors de l’hospitalisation

IFsi promotion 2011-2014 | Analyse de situation | Semestre 4 La situation que j’ai choisie est basée sur la qualité de la prise en charge d’un patient hospitalisé pour une opération chirurgicale mais qui présente des symptômes de gravité de la maladie neurodégénérative. Cette situation m’a surprise et à déclenché mon intérêt : Comment effectuer une prise en charge de qualité chez un patient atteint une maladie neurologique dans le cadre d’une hospitalisation concernant un autre problème physiologique 

neurophysiologique dans sa technique, psychologique dans son but, destinée à agir, par l'intermédiaire du corps, sur les fonctions mentales perturbées » La psychomotricité •Repose sur l’unité du corps et du psychisme •Prend en compte les dimensions relationnelle et fonctionnelle de la motricité Catherine Bourgine, psychomotricienne Service du Dr Jaulin Unité de psychogériatrie - 33 La psychomotricité auprès des Présentation de la personnes âgées profession Formation – statut Une formation

MASTER 1 NEUROPSYCHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE (P et R) M1 commun, M2 = 2 parcours « professionnel » et « recherche » Pr Isabelle Jambaqué-Aubourg - Responsable de la spécialité Laurent Auclair, Maître de Conférences - Directeur d’Etudes Pr Sylvain Moutier – Co-responsable « parcours recherche » ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012 CENTRE HENRI PIERON 71 avenue Edouard Vaillant – 92774 Boulogne-Billancourt Cedex Site : www.psycho.univ-paris5.fr Rentrée premier Semestre – 26/09/2011 (pas

Microsoft PowerPoint - encadrement des professionnels UE 3 5 S4 - ESICOMPETENCE 10 : INFORMER ET FORMER DES PROFESSIONNELS ET DES PERSONNES EN FORMATION 3 SCIENCES ET TECHNIQUES INIFIRMIERES FONDEMENT ET METHODES U.E 3.5 S4: ENCADREMENT DES PROFESSIONNELS DE SOINSUnité d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Prérequis • UE 3.3 S3. Rôles infirmiers, organisation du travail et inter professionnalité Objectifs • Organiser l’information d’un stagiaire ou d’un nouvel arrivant

première analyse de pratique pour le stage du semestre 2, J' ai choisi d'étudier « la prise en charge de la douleur chez une personne âgée, »,hospitalisée dans une unité de médecine . Mon stage d'une durée de 1O semaines,se déroule au Centre Hospitalier de Paimpol,dans le service de Médecine A,spécifique à la cardiologie et à la pneumologie;plusieurs lits de post- accueil pour la prise en charge de l'AVC sont également attribués au service. 2.PRÉSENTATION DU CONTEXTE Prise en charge de la

 L’infirmier en Réanimation UE 3.3 : Rôles Infirmiers, Organisation du Travail et Interprofessionnalité. Compétence 9 – 2ECTS Adam Klopfenstein 2012-2015 Sommaire Pages Introduction 2 Titre 3 Sous-titre 3 Conclusion 4 1 Eléments ayant déterminé le choix du mode d’exercice professionnel traité. 2Connaissances et représentations initiales sur le sujet 3Presentation des recherches théoriques complémentaires 4Description des particularités et des