Exemple D Ironie

à ces travaux de préparatoires, (…) sirop pour sa santé et un peu plus d’amour. » Intro : Flaubert, Madame Bovary Dans cet extrait de texte, on retrouve Charles alors qu’il finit ses études et s’apprête à se lancer la vie « active ». Avec son ironie subtile, Flaubert nous raconte comment son pantin va évoluer, se trouver un travail, une femme, mais surtout des ennuis. Découpage du texte en quatre parties distinctes * L’examen raté de Charles. * Comment sa mère va lui trouver un travail

l’égard du langage l. 3 : il parle de la vérité et de la raison, ce qui nous montre encore les opinions et les habitudes du pays où nous sommes. C’est une représentation des opinions et des usages nationaux. l.4 : répétition de « parfait » : ironie l. 5 : « ils sont sauvages …» il nous parle aussi des fruits sauvages qui sont naturels. Ici, le terme « sauvage » prend une nouvelle signification, conforme à son étymologie : de « silvaticus » qui fait référence à la forêt. II/ L’idée de nature

Maupassant prédit la vie malheureuse de Jeanne, avec ironie il montre comment toutes ses attentes vont être contrées. Plan : 1er § et 3ème phrases en 3 temps ® ternaire avec rupture " mais " " et " qui prépare l’opposition espérances/réalité. Déjà là on a quelque chose qui l’empêche de réaliser ce qu’elle désire. Ironie dans rapprochement prosaïque avec temps pluvieux/ printemps. Maupassant montre jeune fille de bonne famille ® 1 exemple de jeunes filles 19ème siècle, toutes éduquées pareil

Il permet de rire sur un sujet tragique en le tournant à la dérision. Par exemple Charlie Chaplin réalise Le Dictateur en 1940, ce film présente un aspect de la 2nd Guerre Mondial. Il dresse une caricature d’Hitler qui l’accable toujours plus, le spectateur peut alors se moquer du dictateur qui apparait ridicule. La 2nd Guerre mondial, pourtant un sujet sensible, dramtique, lourd de conséquences et ici traité avec ironie, humour, bonheur et légèreté. Ce mode traite cependant un sujet de façon réaliste

considéré comme quelque chose de grave par l'armée ? 8- deux registres se mélangent dans ce texte et lui donnent sa particularité. Quels sont ces deux registres et pouvez-vous en donner quelques exemples ? 9- Dans l'ensemble, quel niveau de langue est utilisé dans cette chanson ? Citez quelques exemples pour illustrer l'emploi de ce niveau de langue . A votre avis, pourquoi avoir choisi de s'exprimer ainsi ? 10- A votre avis, pourquoi cette chanson est-elle toujours très connue aujourd'hui, et pourquoi

rigoureuse Nous avons 5 paragraphes et chacun a une utilité, une finalité et un objectif particulier. On remarque, du point de vue du raisonnement, que l'on ne trouve que des exemples argumentatifs, à aucun moment il n'énonce une thèse ; mais elle est sous-entendue dans chaque exemple. b) Les angles d'approche : Un exemple historique, référence à Rome, le mot "torture" arrive vite dans l'exemple. On évolue vers un cadre juridique, mais on conserve les mots faisant référence à la torture l.6 "grande

AKROUR Adel, sec02 Candide I- Sur Les Lumières et Voltaire. 1) Le mouvement des Lumières est un mouvement culturel, philosophique, littéraire et intellectuel apparaissant dans la seconde moitié du XVIIe avec des philosophes comme par exemple Spinoza ou encore Newton. Cependant le mouvement se répand dans toute l'Europe et en particulier en France dans le courant du XVIIIe siècle. Ils étaient contre les oppressions religieuses et politiques et se voyaient comme une « élite » œuvrant pour un

AKROUR Adel, sec02 Candide I- Sur Les Lumières et Voltaire. 1) Le mouvement des Lumières est un mouvement culturel, philosophique, littéraire et intellectuel apparaissant dans la seconde moitié du XVIIe avec des philosophes comme par exemple Spinoza ou encore Newton. Cependant le mouvement se répand dans toute l'Europe et en particulier en France dans le courant du XVIIIe siècle. Ils étaient contre les oppressions religieuses et politiques et se voyaient comme une « élite » œuvrant pour un

nouvel argument énoncé fait ressortir la dimension assujettissante de l'esclavage. Montesquieu fait également beaucoup usage de liens logiques au travers de systèmes hypothétiques où la réalisation d'un fait énoncé dépend d'un second. Voyons par exemple la phrase : « Les peuples d'Europe ayant exterminé ceux de l'Amérique, ils ont dû mettre en esclavage ceux de l'Afrique » l.23 ; ou bien encore « Si nous supposions [les noirs] des hommes, on commencerai à croire que nous ne sommes pas nous mêmes

Lorenzaccio, IV,9 " Monologue à la lune " L’extrait : Une place; il est nuit. LORENZO, entrant. Je lui dirai que c'est un motif de pudeur, et j'emporterai la lumière - cela se fait tous les jours - une nouvelle mariée, par exemple, exige cela de son mari pour entrer dans la chambre nuptiale, et Catherine passe pour très vertueuse. - Pauvre fille ! qui l'est sous le soleil, si elle ne l'est pas ? Que ma mère mourût de tout cela, voilà ce qui pourrait arriver. Ainsi donc, voilà qui est fait. Patience