Exemple De Bilan Personnel Et Professionnel Cours

~1~ PLAN DU COURS Objectifs du cours Première Partie : AUDIT APPROFONDI Introduction Chapitre Premier : GRANDES ETAPES DE LA PRATIQUE D’AUDIT 1.1. Acceptation de la mission 1.2. Evaluation des risques et planification 1.3. Procédures mises en œuvre à l’issue de l’évaluation des risques Chapitre Deuxième : CONTROLE INTERNE 2.1 Notions de contrôle interne 2.2. Prise de connaissance du dispositif du contrôle interne 2.3 Utilité du contrôle interne 2.4. Limites du contrôle interne 2.5 Moyens

vérification de la conformité des pratiques avec la loi, mais vise à évaluer l’efficacité de l’ensemble ou d’une partie de la fonction personnel, en examinant l’adéquation des contrôles adoptés qui peuvent entraîner des problèmes et des risques, qu’il s’agira d’identifier et d’évaluer. Mais, il présente certaines spécificités, du fait des caractéristiques de la fonction personnel, et des réactions et attentes qu’il suscite. Il en découle que l’audit social ne saurait être confondu ni avec certaines

nombreuses descriptions concernant sa situation actuelle ou passée. Ses représentations sont ancrées dans des perspectives historiques, techniques ou fonctionnelles qui s’avèrent complémentaires dans l’approche de la GRH et qui seront envisagées dans ce cours. L’histoire de la fonction. La fonction de l’entreprise dédiée aux salariés est jeune contrairement aux autres foncions commerciales, financières… Celle-ci ne s’est structurée que récemment cela ne veut pas dire que les problématiques liées

individuelle ou responsabilité de l'employeur ? 238 La GPEC au service de la performance globale de l'entreprise? Définitions: Formation: Ensemble des mesures adoptées en vue de l'acquisition ou du perfectionnement d'une qualification professionnelle. Bien distinguer la formation initiale de la formation continue. Organisation apprenante: organisation qui apprend de son expérience et tire les bénéfices des compétences qu’elle acquiert. Gestion Préventive des Emplois et des Compétences:

Formation Mercredi 15 et Jeudi 16 avril 2015 Dr Mohamed SABRI Responsable Cours: Dr Mohamed SABRI 1 Axes  Ch1: La culture entrepreneuriale  Ch2: Le Profil du créateur et l’idée au projet  Ch3: Etudes et Moyens d’exploitation  Ch4: L’étude financière et le plan d’affaires « Business Plan »  Ch5: Les Dispositifs pour le financement du projet  Présentation du Plan cadre à respecter pour le Business plan Responsable Cours: Dr Mohamed SABRI 2 Bibliographie M. Brémont, M. Engelmann, F. Labégorre

en place de la mission d’audit légal 15 Le classement des documents 16 Le dossier permanent 17 Le dossier général annuel 18 Le dossier de contrôle 19 L’archivage 21 CHAPITRE 3 :XXXXX UNE CABINET REGROUPANT DES EXPERTS 22 Les locaux 22 Le personnel 22 Les outils de travails 23 Aspect psychosociologique : 24 PARTIE 2 : L’ETUDE DE DOSSIER ET L’ELABORATION D’UN DOSSIER DE CONTROLE 25 CHAPITRE 1 :L’EXPERTISE JUDICIAIRE ET AMIABLE 26 L’expertise amiable

UPMC  -­  Insertion  Professionnelle  :  Entreprise  –  Notes  de  cours  ©  2012  Jean-­Daniel  Kant   Université  Pierre  et  Marie  Curie   Master  Informatique  Spécialité  IAD  2012-­‐2013     Insertion  Professionnelle    -­‐  Notes  de  cours  pour  l’enseignant   ©  2012  Jean-­‐Daniel  Kant                                  

NOM PRENOM LOGO du LYCEE Baccalauréat professionnel spécialité Session 201. DOSSIER de PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT Terminale BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (CCF) L’analyse d’un risque professionnel dans les métiers ……………………………… Catégorie de risque : ………………………………………………………………………… Nature du risque : ……………………………………………………………………………. Méthode d’analyse du risque : approche par le travail ou approche par l’accident ------------------------------------------------- Illustration

BILAN D’ACTIVITE AVS - Accompagnement à la rédaction Le bilan d’activité concerne tous les personnels assurant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap. Il s’adresse aux AVS sous contrat d’assistant d’éducation ou sous contrat aidé[1]. Le bilan d’activité s’inscrit dans le cadre de deux démarches : - d’une part l’évaluation de l’AVS à la fin de chaque année scolaire. L’évaluation s’appuiera sur le bilan d’activité et, le cas échéant, sur un entretien d’évaluation devant

le poste, il ou elle relance ensuite la personnel rencontrée. L’envoi d’une lettre de remerciements ou l’appel téléphonique bien préparé sont les principales techniques utilisées. Enfin, rechercher un emploi implique un effort d’organisation et l’adoption d’une attitude positive. Structurer ses démarches, en faire le suivi et l’évaluation permet de s’améliorer et d’augmenter ses chances de trouver un emploi. (Effectuez l’exercice 1-1) Bilan personnel Pourquoi un employeur devrait-il vous