Exemple Paragraphe Argumenté

ARG 02 - Rédiger un paragraphe argumentatif Introduction La rédaction d'un paragraphe obéit à des règles précises. S'il est possible de s'en affranchir par la suite, il est d'abord nécessaire de procéder avec rigueur afin que le lecteur comprenne aisément le message émis. Les règles de rédaction du paragraphe et du texte doivent répondre à plusieurs critères. A) La simplicité : Deux phrases simples sont plus faciles à comprendre qu'une phrase complexe. La longueur de la phrase est un handicap

METHODE DU PARAGRAPHE ARGUMENTE Il ne s’agit pas d’un paragraphe mais de plusieurs paragraphes organisés (qui respectent un plan en 2 ou 3 parties) et argumentés (avec des exemples tirés de vos connaissances mais aussi des documents) : le sujet posé est en réalité une question à laquelle vous devez répondre. Vous devez le construire selon ce modèle :  Il faut d’abord rédiger une INTRODUCTION qui comprend les éléments suivants : une 1ère phrase qui précise le contexte (que s’est-il passé, quelle

bien délimiter le sujet. -Reformuler la problématique générale du sujet.(20 minutes). 3.Recherche des arguments et des exemples, notamment à partir des textes du corpus mais aussi des lectures personnelles et citations apprises pendant l’année.( 25 minutes). Les exemples seront classés en colonnes en fonction des arguments retenus. -Eviter les jugements de valeur personnels. -Les arguments doivent être rangés : a)du plus faible au plus fort b)du moins important au plus important c)du contre

quant à lui sera employé dans les autres cas. 2.2.2 Le contenu des grandes parties Chacune des parties principales sera découpée en paragraphes. Un paragraphe correspondra à un des aspects du thème de la partie à laquelle il appartient. Le paragraphe lui-même est constitué d’éléments de base, toujours formés eux-mêmes de la manière suivante : un argument/un exemple/une transition vers l’argument suivant. 2.3 La conclusion Elle est bâtie en symétrie inverse de l’introduction et comprend également

choisi la dissertation ont, en grande majorité, compris globalement ce que l’on attend d’eux en pareil cas, notamment : une INTRODUCTION en bonne et due forme / TROIS PARTIES constituant le DEVELOPPEMENT, comportant chacune plusieurs paragraphes càd plusieurs arguments distincts et organisés / une CONCLUSION en bonne et due forme. CRITIQUES : 1. Certains n’ont pas mis la citation en introduction, se contentant de la reformuler très vaguement… et ratant ainsi l’essentiel : la citation QUI EST LE SUJET

qui constitueront la base de l’argumentation. Un principe à ne pas oublier, c’est la nécessité d’exprimer un point de vue personnel, donc les arguments et exemples doivent refléter cette prise de position, et l’étayer. Pour trouver des idées, il faut d’abord réfléchir ! et noter ce qui vient à l’esprit (arguments, réflexions abstraites ou théoriques, ou exemples, situations concrètes). Ensuite, on peut chercher dans le dossier proposé comme sujet, dans ses souvenirs des cours de l’année (le thème a

| | | | | | | | | | | Les connecteurs logiques Dans votre paragraphe argumenté, vous allez devoir présenter des idées, des arguments, des exemples, en soulignant leur enchaînement grâce à des mots de liaison appelés « connecteurs logiques ». Ils peuvent traduire la temporalité, l’addition, la similitude, le choix, la conséquence etc… Ce tableau vous

L’ECRITURE PERSONELLE  DEFINITION    L’écriture  personnelle  est  une  argumentation,  elle  a  pour  but  de  convaincre,  développant  des éléments permettant d’assurer le bien‐fondé d’une idée ou d’une thèse.    UTILITE DE L’ARGUMENTATION    Argumenter sert à :  • donner  des  raisons  à  l’appui  de  sa  prise  de  position  et  en  négocier  une  justification  par  rapport  à  un  interlocuteur  qui  pense  éventuellement  différemment.  Le  discours  argumentatif  n’est  pas  une  démonstration 

ou tripartite) | |argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |développant autant d’arguments principaux | |Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |2 ou 3 paragraphes (selon le type de structure choisi) développant | |d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement |autant d’arguments secondaires et constituant le corps de chaque | |Connaître les règles de rédaction inhérentes

À RÉSOUDRE 2 QU’EST-CE QU’UNE DISSERTATION CRITIQUE 3 EXEMPLES DE SUJETS : 4 Épreuve du 17 mai 2000 4 LE POINT DE VUE CRITIQUE À DÉFENDRE 5 L’ARGUMENTATION 5 L’argument La preuve et l'explication 5 6 L’ORGANISATION DES IDÉES ET LE PLAN 7 LA RÉDACTION 9 L’introduction 9 Le développement 10 La conclusion 12 Les enchaînements : transitions et marqueurs de relation 13 Entre les paragraphes 14 Entre les phrases d’un paragraphe 14 LES CONNAISSANCES LITTÉRAIRES 15 LES CRITÈRES D’ÉVALUATION