Exemple Projet Animation Sociale

valorisation de la prestation rendue D/ déroulement du projet : Le Festival BulleBerry aura lieu le 3 et 4 octobre 2009 à Bourges à l’hôtel de ville, salle du Duc Jean. Chaque année un thème illustre le festival et pour cette 13ème édition c’est l’Amérique qui sera à l’honneur. 29 auteurs seront présents pour ce rendez-vous sous le signe de la BD et des séances de dédicaces seront organisées. Ajoutées au festival, d’autres animations seront proposés : Trois expositions BD : Dans le hall

spécialités : spécialité « analyste » : le candidat doit proposer la conception et la mise en place d’une application. Cet intitulé se distingue nettement de celui des autres spécialités et renforce la technicité attendue des candidats. spécialité « animation » : le dossier est relatif au domaine… spécialité « urbanisme et développement des territoires» : le terme de note est employé en lieu et place de celui de rapport, sans incidence sur la nature de l’épreuve. - II- UNE EPREUVE PROFESSIONNELLE

cas il doit : o Faire des apports • Apporter des ressources matérielles • Apporter des ressources financières • Apporter de l’énergie et des ressources psychologiques o Concrétiser son ambition, c'est-à-dire : • Passer de l’idée primaire au projet • Déterminés les ressources nécessaires • Rechercher les aides disponibles • Effectuer les démarches administratives nécessaires • Elaborer une stratégie 2. L’organisation : l’entrepreneur doit structurer son affaire o Embaucher des collaborateurs

------------------------------------------------- INITIATION Á LA DÉMARCHE DE PROJET « La notion de projet en question dans l’action sociale et médico-sociale : Des principes à leur mise en œuvre » Le terme « projet », apparaît aujourd’hui dans de nombreux domaines divers et variés de la vie quotidienne ainsi que dans de nombreux secteurs professionnels. Les secteurs médico-sociaux, sociaux et sanitaires, accordent une place importante à la question de projet. En effet, le projet permet à une entreprise, ou une structure de mettre

“psychologie sociale appliquée à la prise de conscience des processus de formation, d’évolution du groupe et de l’interaction de ses membres” La dynamique de groupe Mise en garde Animer un groupe c’est être au cœur d’interactions multiples, variées et nécessairement impliquantes affectivement. “Stéréotyper” les individus c’est renoncer au principe qu’une personne évolue. Elle change selon les contextes et ses expériences. Animer, c’est communiquer. C’est permettre à des individus différents

référentiel BTS ESF 02 03 09REFERENTIEL Brevet Technicien Supérieur ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire Référentiel d’activités professionnelles P 2 Référentiel de compétences P 6 Architecture P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES

Cet outil utilise un événement (salon, congrès, festival, convention, soirée festive, cocktail ou remise de prix, événement grand public) dans le but de communiquer. L’événement peut être créer pour l’occasion ou alors être déjà existant. Le projet est souvent conçu et réalisé par une agence de communication spécialisée, comparable à une agence de publicité, appelé agence événementielle. Nous pouvons différencier la communication événementielle des autres outils de com grâce a sa fonction

CONDUITE D4UN PROJET D'ACCOMPAGNEMENT EPREUVE E13Règlementation : La loi du 2 janvier 2002 impose un projet d’accueil et d’accompagnement à tous les établissements et services sociaux et médico-sociaux. Les appellations de ce projet vont varier en fonction des structures ou services concernés (ex. : projet personnalisé en Ehpad, projet de vie en MAS). La charte des droits et libertés de la personne accueillie, dans son article 2, confirme ce droit : « la personne doit se voir proposer une prise

Ensuite grâce à l’ étude des textes officiels mais également d’ une enquête de terrain au sein de deux collèges, nous définirons les rôles que peut avoir le CPE en collège et leur évolution constante qui n’ est pas sans rapport avec le contexte social et historique, géographique, ainsi que de multiples facteurs qui peuvent influencer la place du CPE . Pourquoi avoir choisi comme objet de recherche le CPE en Collège et non le CPE en général ? La raison est très simple. On ne peut qu’ en de très

votre pratique professionnelle pour chaque activités type du titre visé. Cette fiche est à reproduire et à compléter en autant d'exemplaires que le titre contient d'activités types. 2. UN MODE D'EMPLOI pour remplir la fiche, accompagné d'un exemple. 3. UN TABLEAU à renseigner si vous possédez une certification, un diplôme, ou un CQP proche de tout ou partie du titre visé. 4. UNE DECLARATION SUR L'HONNEUR à formuler lors de l'élaboration du dossier et à compléter, le cas échéant, avec la