Exemple Projet Professionnel Ressources Humaines

dans la grande entreprise (GE), comme par exemple Usinor (du Roy, Lemay, Paulino, 2003). C’est dans la GE qu’elle s’est développée : Xerox (Beauvillard, 2002), Axa (Combes, 2005), Péchiney (du Roy, Lemay, Paulino, 2003), 3M (Allement, 2000) et dans lesquelles des bilans des expériences sont tirés (Brochier, 2003 ; Klarsfeld, Oiry, 2004 ; Franchet, 2005). Car la conception et la mise en œuvre d’une GC réclament d’importants moyens humains : chef de projet, groupe de pilotage ; groupes de travail,

Référentiel des activités professionnelles I – Appellation du diplôme II – Champ d’activité III – Description des activités page 5 I. APPELLATION DU DIPLÔME BTS MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES II. CHAMP D'ACTIVITÉ II.1. DÉFINITION Le titulaire du BTS Management des unités commerciales a pour perspective de prendre la responsabilité de tout ou partie d’une unité commerciale. Une unité commerciale est un lieu physique ou virtuel permettant à un client potentiel d’accéder à une offre de

technicien supérieur Électrotechnique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 2 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Ib Référentiel des activités professionnelles ........................................................................ 5 Référentiel de certification ............................................................................................. 38 Compétences ............................

J O U R N É E S I N T E R N AT I O N A L E S D E L A F O R M AT I O N 1 9 9 8 TOME 4 Identifier et décrire les compétences professionnelles CNPF CNPF 31, avenue Pierre 1er de Serbie - 75784 Paris Cedex 16 TOME 4 Identifier et décrire les compétences professionnelles Expert rédacteur : Annick PENSO-LATOUCHE - CNAM FFPS Ont participé à la préparation de ce cahier dans le cadre de groupes de travail : Président : Jean-Louis EGLI - THOMSON Rapporteur : Dominique HUMBERT

produits et services. Elle est une activité à valeur ajoutée qui favorise l'adaptation et la flexibilité des individus face aux défis à relever. OBJECTIFS DE LA FORMATION Le cycle de formation s'intègre au cœur du processus de gestion des ressources humaines et est étroitement lié aux orientations des entreprises en TI. Pour ces dernières, la formation contribue à atteindre des objectifs clés tels que : • Apport de solutions à la planification stratégique et concrétisation de la mission de l'organisation

| | |4.2.3 gedas france | | |- 4.3 Projet professionnel. |page 18 | | |

PROFESSION : GESTIONNAIRE D’UN CPE Profil des compétences en gestion Des ressources humaines Travail de recherche Certificat en gestion des ressources humaines Par Diane Caron 2008-2009 TABLE DES MATIÈRES 1. La gestion d’une corporation sans but lucratif ….............................................p.3 2. Rôle et responsabilités de la gestionnaire ……………………………………………………p.4 3. Les quatre(4)

LES FICHES OUTILS RESSOURCES HUMAINES LA RECONNAISSANCE EN MILIEU PROFESSIONNEL INTRODUCTION « La reconnaissance : mot riche de sens, porteur d’attentes multiples, individuelles et collectives, et objet croissant de revendications. » (Bézier, Peretti 2005). A l’ère où le contexte de travail est à la productivité, le besoin d’être reconnu prend toute son importance. Avec la montée de l’individualisme et l’effritement des réseaux sociaux, le travail est devenu le lieu central de la quête de

La télémédecine en action : 25 projets passés à la loupe Un éclairage pour le déploiement national Tome 1 : les grands enseignements Contact : Pascale MARTIN ANAP pascale.martin@anap.fr Cécile RIVOIRON ANAP cecile.rivoiron@anap.fr RÉSUMÉ | 3 Résumé La télémédecine est une forme de pratique médicale à distance rendue possible par les évolutions des technologies de santé et par un cadre réglementaire mis en place depuis la loi « Hôpital, Patients, Santé, Territoires » de juillet

 UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LOUVAIN Année 2013-2014 Management Humain (ECGE 1321) Prof. Nathalie Delobbe Assist. Emilie Malcourant et Thao Lê Les rôles de la fonction Ressources Humaines Groupe 9B Nathalie Tips (5615-11-00) Alexandre Prieto Pantoja (5238-10-00) Olivier Tabery (9114-10-00) Julie Desombre (6063-11-00) Elise Schneidesch (7992-09-00) Christophe Hermann (7019-09-00)Introduction À travers ce travail, nous tenterons d’identifier