Exemple Projet Professionnel Rh

Gestion des Ressources Humaines CM AES L2 S2 Manuel de référence: le dictionnaire des RH Jean-Marie Peretti édition VEUBERT Chapitre 1 : Introduction à la GRH. Chapitre 2 : La GPEC. Chapitre 3 : Le recrutement. Chapitre 4 : Le système d’information RH. Chapitre 5 : La rémunération. Chapitre 6 : La formation. Chapitre introductif : Qu’est-ce que la GRH ? La Gestion des Ressources Humaines suscite de nombreuses descriptions concernant sa situation actuelle ou passée. Ses représentations

Le
contexte
de
l’étude
 5
 Les
objectifs
 6
 La
méthodologie
 7
 Les
conclusions
de
l’étude
 9
 Éléments
observés
de
manière
transversale
 

lors
de
l’étude
 9
 Éléments
clés
des
entretiens
 10
 Préconisations
 13
 Le
projet
expérimental
2012
 
 15
 Objectifs
et
cadre
de
l’expérimentation
 15
 Plan
d’action
 16
 Conclusion
 18
 Annexes
 19
 
 
 
 2
 
 
 Remerciements
 
 
 Nous
tenons
particulièrement
a
remercier
l’équi

LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES Année universitaire 2005-2006 -1- REMERCIEMENTS Je remercie particulièrement Fabrice PLANCHENAULT, chef du bureau RH et responsable de stage, ainsi qu’Isabelle JAULAIN, directrice des Ressources Humaines, pour leur disponibilité et pour la confiance qu’ils m’ont accordée tout au long de l’accomplissement de ma mission. Je remercie aussi Cyrille JOUBERT et Daniel LIVERNETTE, respectivement directeur adjoint plateforme et responsable exploitation

concept de la «Mobilité des salariés»  2- Les types de mobilité : a. La mobilité géographique - La mobilité géographique interne - La mobilité géographique externe b. La mobilité professionnelle - La mobilité horizontale - La mobilité verticale 3- Les déterminants de la mobilité des salariés : a. Les déterminants sectoriels b. Les déterminants organisationnels

(expérience) Savoir-être (comportement, compétences transversales) Les compétences requises par l’organisation : Fiche de poste (intitulé du poste, position du poste dans l’organigramme, missions et activités du poste, possibilité d’évolution professionnelle) Les compétences détenues pour un individu à un instant t (bilan de compétence). Les compétences mobilisées par un individu dans sa situation de travail Les compétences de demain : c’est le potentiel Compétence : Combinaison de ressources

GPEC : Intro : « C’est parce que l’on va plus vite et dans une plus grande incertitude qu’il faut des phares qui éclairent plus loin » disait Gaston Berger. La naissance du concept de GPEC s'inscrit dans le cadre de l'évolution de la fonction RH. Connue, au moment de son apparition sous la dénomination de gestion du personnel, la GRH a été marquée par différents courants historiques. A la fin du XIXe siècle et au début du Xxème siècle, marqué par la révolution industrielle en Angleterre,

ces dix-huit mois, pour en faire un des moments les plus enrichissants : Nos camarades de la promotion 7 qui par leurs personnalités et leurs connaissances, mais aussi par leurs complicités, nous ont offert des échanges forts tant sur le plan professionnel que personnel, Fabien Blanchot, Directeur de la formation, pour son accueil et son écoute tout au long du MBA, pour le temps qu’il a accepté de nous consacrer pour nous conseiller dans le choix du sujet de Mémoire et dans la préparation du questionnaire

Sfax Projet Culture Entrepreneuriale et Création d’Entreprise à l’Université de Sfax CE & CE Support pédagogique du module Création d’Entreprises Version 1.2 – Septembre 2008 A l’usage des formateurs et des étudiants de l’Enseignement Supérieur (Toutes disciplines confondues) Support conçu, développé et édité par : Lassaâd Mohamed Habib Wassim Faouzi Bilel Jamel Slim Mezghani Belhaj Affes Aloulou Ayadi Bellaj Choukir Mseddi Avec la participation de toute l’équipe du projet CE&CE

COMMENT FAVORISER L’INTEGRATION DES SALARIES A L’ETRANGER Mémoire professionnel Cycle Master Professionnel I Responsable Gestion des Ressources Humaines 2012 COMMENT FAVORISER L’INTEGRATION DES SALARIES A L’ETRANGER INTRODUCTION ................................................................................................................................... 1 I. LE DEVOIR DE PROTECTION DE L’EMPLOYEUR A L’EGARD DES SALARIES EXPATRIES ..................................................

envie et besoin de formation | |• impliquer les différents acteurs concernés : direction, direction des ressources humaines, responsables de service ou de projets, les | |salariés et les partenaires sociaux. | |