Exemple Rapport De Stage En Candidat Libre

les exigences d’éventuels recrutements bien ciblés en l’occurrence le cas de l’ALEM. Le présent rapport est divisé en deux parties : Dans une partie préliminaire, PARTIE THEORIQUE, je vais présenter la fonction ressources humaines et le recrutement. Dans la deuxième partie, PARTIE PRATIQUE, je vais traiter le processus de recrutement appliqué à l’ALEM, lieu de mon stage, en essayant de répondre aux questions suivantes: Est-ce que le processus de recrutement adapté

nécessite un niveau bac +3. Cette formation se fait en 2 ans, la première année sert à la préparation du concours choisi et la seconde est une formation professionnelle. Les concours diffèrent en fonction de la spécialité voulue et donc de l’académie. (exemple page 86 : CRPE, CAPES, CAPEPS) Le concours de recrutement des professeurs des écoles est académique. Ceci signifie que les lauréats sont affectés dans un des départements de l'académie où ils ont passé le concours et enseigneront après titularisation

Phase2 26 C. Phase 3 26 D. Phase 4 26 E. Phase 5 26 F. Phase 6 26 b. Ce qui est à retenir 31 c. Méthodologie/organisation – faisabilité 31 2. L’alternance 33 Exemple d'outils : La fiche de suivi 33 a. Les objectifs 33 b. La conception 33 c. Son utilisation 34 d. Exemple de fiche 34 3. Les exigences minimales à la mise en situation pédagogique 34 a. Définition et généralités 34 b. Les textes de référence 34 c. Ce qui est à retenir 34

p 12 Des exemples d’entreprises condamnées p 12 Conclusion p 14 Annexe p 15 Introduction : Le sujet de l’étude porte sur la non-discrimination à l’embauche, c’est-à-dire le fait de ne pas recruter un candidat qui appartient ou n’appartient pas, à une ethnie, son handicap par exemple. La non-discrimination

Diplômes/transferts/situation administrative Scolarité Compléments au diplôme CLES/C2i Scolarité Travaux dirigés / Plateformes pédagogiques Service des stages Service des relations internationales Service informatique Centre de ressources multimédia (libre service) chantal.cahzac@u-clermont1.fr karine.simon@u-clermont1.fr joelle.thirioux@u-clermont1.fr maurice.gerard@u-clermont1.fr relations-internationales@droit.uclermont1.fr 4 MEMO WEB : - Université d’Auvergne : www.u-clermont1.fr Vous

synergies : le grand nombre de concepts présents dans PREFACE™ permet de l’interconnecter de manière contextuelle à des systèmes extérieurs, tels que Modulo Bank (Groupe ESC de Chambéry), ou des bases de données financières (Diane sur CD-ROM par exemple). SEPT PROTOCOLES PEDAGOGIQUES DE MISE EN ŒUVRE DE PREFACE™ PROTOCOLE N°1 MINI JEU D’ENTREPRISE Protocole n°2 GUIDE DE CREATION D’ENTREPRISE Protocole n°3 SCHERLOCK HOLMES Protocole n°4 L’ECHOGRAPHE D’ENTREPRISE Protocole

............................................................................................................... 16 2.2.3 Technologie et interventions sur véhicule............................................................................. 33 2.3 STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL (VOIR LIVRET DE SUIVI DES ACTIVITES EN ANNEXE)................. 37 2.4 ORGANISATION DE L'ALTERNANCE (ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE SOUS STATUT D'APPRENTISSAGE)..............................................................

que les étudiants retenus ont les capacités et la volonté de  mener à bien leur projet.  Le contrôle des acquis repose sur une série d’épreuves, de cas et d’examens afin de garantir  que les objectifs de caractère académique et comportemental du Mastère sont bien atteints.   Chaque  candidat  doit  être  conscient  qu’il  s’engage  dans  un  programme  final  de  formation  international, sélectif et qualifiant dont le premier objectif est son insertion professionnelle  sur  des  postes  de  haut  niveau.    Il  doit  donc  bien  mesurer 

RAPPORT DE STAGE A RESPONSABILITE EDUCATIVE Sommaire INTRODUCTION p.3 A - Historique du droit d'asile p.4 à 8 B - Contexte institutionnel p.8 à 13 1 - Historique de la Cimade p.8 2 - Finalité du Centre p.9 à 10 3 - Organisation administrative p.10 à 11 4 - Organisation fonctionnelle p.11 5 - Organisation matérielle p.12 6 - Quelques réflexions p.12 à 13 C - Les usagers p.13 à 20 D - L'intervention éducative p.20

DEPARTEMENT TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION 41, BD NAPOLEON III 06200 NICE RAPPORT STAGE DU SEMESTRE 2 SESSION 2008-2009 RAPPORT DE STAGE EURODIF Nom Prénom ° promotions ENSEIGNANT SUIVEUR: XXXX ENTREPRISE : Adresse 12 Avenue Jean Médecin, NICE. Tel : 04 93 62 22 51 SOMMAIRE Remerciement 4 Introduction 5 Présentation du candidat 6 PRESENTATION ENTREPRISE : Identification 7 Situation dans l’appareil commercial