Exemple Situation Analyse éducative

Manuscrit auteur, publié dans "Annales Scientifiques de l'Université de IASI, Roumanie 13 (2009) 9" Annales Scientifiques de l’Université de IASI, volume 13, 2009, Roumanie L’AUTORITE PEDAGOGIQUE DE PROFESSEURS NOVICES EN SITUATION D’EPS Stéphane ALLEC, Anne JORRO CREFI-T Université de Toulouse halshs-00429816, version 1 - 4 Nov 2009 Située dans le champ particulier de l’enseignement de l’Education Physique et Sportive (EPS), où la compétence de transmission des connaissances s’associe

apparait ainsi comme un mode d’autodéveloppement des connaissances et des compétences par le sujet social lui-même, selon son rythme, avec l’aide de ressources éducatives et de médiations les plus choisies possibles. L’aide à l’autoformation permanente tend à devenir l’axe majeur de l’apprentissage dans toutes les institutions éducatives scolaires et extrascolaires » mais dans le champ plus spécifique de la formation des adultes, c’est dans les propos de J.Delors en 1996, inspirateur de la loi fondatrice

 Introduction : Le travail d'équipe est une base qui fait partie du quotidien de l'éducateur spécialisé. Il est donc important de soumettre une analyse de ce travail qui est fréquent et quasiment obligatoire dans notre métier. Pour argumenter mon analyse du travail en équipe, je me servirai de mon expérience du stage 3 au sein d'un Centre d'intégration des mineurs en abandon qui se nomme « CIMA » et qui se situe au Pérou. Je m'appuie sur cette expérience très éloignée de l'éducation spécialisée

Une relation éducative pour une construction identitaire mature Travail de recherche D.E.E.S - 2008 SOMMAIRE L’origine 3 Introduction 5 Paradoxale identité 7 L’identité se construit 7 L’identité collective, sociale et personnelle 8 Trois noyaux identitaires qui « satellisent » des sentiments. 9 Identité et appartenance 9 Des rites pour passer d’une appartenance à une autre, d’une

AVANT-PROPOS  Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit. I 1 2 3 4 5 LES MODALITÉS DU DC4 La réforme du DEES en 2007 Présentation générale du domaine de compétences 4 Les certifications du DC 4 L’épreuve du DC 4.1 dite « étude de situation » L’épreuve du DC 4.2 dite « dossier de travail en partenariat et en réseau » 6 Traitement de l’information et de la veille documentaire II 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 LE CONTENU DU DC 4 III 18 19 20 21 22 ANNALES DU DEES EN ILE-DE-FRANCE

Fiche de lecture : Après la Démocratie Par Emmanuel Todd L'élection de Nicolas Sarkozy est révélatrice des maux que traverse la France actuelle. C'est à travers ses défauts qu'on peut les analyser. Selon Todd, on assiste à un ébranlement général de la démocratie, et à une montée en puissance de forces négatives, antidémocratiques qu'il se propose ici d'analyser. Comment la société française a-t-elle évolué? Quelles sont les causes de la crise économique et politique? Comment ces facteurs

Sociabilité = vivre à plusieurs.Sociabilisation= créer du lien social, comment on forme les individus, qu’est-ce qui amène à les transformer ? Est-ce que le processus s’arrête à un moment donné ? Est-ce que une fois intériorisé on peut les enlever ?Exemple : enfant de cadre statistiquement on a plus de chance d’avoir cummuler les ressources les plus utiles pour réussir les études, inversmeent avec les enfants

environnement ne permet pas les généralités. L’enfant est une personne unique et singulière, difficile à saisir dans sa complexité, ses ambivalences et ses comportements. 2. Le développement d’un enfant ne veut pas dire déterminisme ni, selon les situations, fatalisme. La pathologie et ses manifestations sont diverses et évolutives. Ces enfants font preuve de fragilité et vulnérabilité ; leur comportement parfois déroutant vient bien souvent masquer ces obstacles dans leur « bon » développement. 3

à l’écart, faute de moyens et de puissance économique suffisamment développé. Cette situation d’inégalité est particulièrement observée sur le continent Africain puisque de nombreux pays dit « en voie de développement » et à faible revenus ne trouvent pas les moyens à la fois économiques, politiques et sociaux pour se faire une véritable place sur la scène internationale. Pour illustrer et analyser la situation de ces pays en voie de développement, nous avons décidé d’en sélectionner un : la Côte

textes sont également à rappeler dans la mesure où ils ont affecté les prises en charge dans ce secteur :  la loi du 5 juillet 1974 ramenant la majorité à 18 ans  le nouveau code de procédure civile qui impose le réexamen annuel de la situation de chaque mineur  la loi du 6 juin 1984 qui reprécise, en matière d'Aide Sociale à l'Enfance, les droits des usagers et de leur famille la loi du 6 janvier 1986 (dite loi d'orientation) relative à l'application aux institutions sociales