Exercices Figures De Style

ici la vision de Daniel Pennac à savoir : Pour que le jeune ait du plaisir, il utilise l’humour dans les différentes formes de communication. La première forme de communication est l’apparence matérielle du livre objet, puis, le style du récit textuel avec ses figures de styles, la communication du narrateur qui interpelle le lecteur et des personnages du roman, Nous verrons dans ce travail comment toute cette communication se fait dans l’humour et par l’humour. De l’humour jusqu’à la fin de l’œuvre

Antohi Lilia Assistant universitaire Cahul, 2010 Plan 1. Stylistique française son objet d’étude ………………………………. 3 2. Le détournement de sens a) Le sens figuré ............................................................................................... 7 b) Typologie et classement des figures ……………………………………… 13 c) Figure associée : la comparaison ................................................................. 21 3. Les discours rapportés ........................................

nombreux poètes expriment ce sentiment à partir du 19 ème siècle déjà, en effet vers cette période nait un mal chez de nombreux poètes, qu’ils revendiquent comme « un mal du siècle ». Ensuite au commencement du 20 ème siècle on remarque un autre style naissant chez la plupart des poètes, le retour du lyrisme notamment. Mais au-delà du lyrisme on peut également voir un retour vers des formes poétiques comme les ballades, les comptines, populaires chez les poètes médiévaux. La devise de ces poètes

utile au chant amoureux. Cette précision nous amène à nous demander si l’intérêt du poème de Marbeuf n’est pas à chercher ailleurs, peut-être dans l’esthétique et l’écriture. Transition : Le sujet du poème ne semble être qu’un prétexte à un exercice de style typiquement baroque. Le poète, par un jeu virtuose sur les mots et les sons, entraîne le lecteur dans un monde vertigineux où les métaphores se transforment, les mots et les éléments s’opposent et se répondent. II. Un monde vertigineux 1 Métamorphose

AVANT-PROPOS Ce livre du professeur remplit bien évidemment sa mission classique : proposer des corrigés pour les exercices proposés dans le manuel tant dans la partie Lectures que dans les parties Étude de la langue, Outils d’analyse et Méthodes vers le Bac. Mais son ambition dépasse cette traditionnelle mission : il propose aussi des « Pistes complémentaires » et « Prolongements » permettant d’enrichir les études proposées par le manuel. Ces éléments élargissent la liberté pédagogique du professeur

sontmobilisées pour violemment "réformer" la prostituée. D'une part, le narrateur se lance dans un exercice herméneutique qui débouche sur un portraitphysique et psychologique recyclant des stéréotypes raciaux en vigueur autemps de Baudelaire. Ce portrait souligne entre autres les formesvoluptueuses, la paresse, le sex appeal , le "plaisir d'être admirée," ainsi quela joie de vivre de la figure, caractéristiques auxquelles s'en ajoutentd'autres au fil du poème, telles la simplicité et la bonté

dérision. Cette imitation stylistique peut se faire sur la syntaxe, le lexique, ou les procédés de style.. Attention , l’intention de ce genre littéraire n’est pas forcément de se moquer de l’auteur dont on s’inspire mais certains traits stylistiques seront forcément grossies pour les rendre plus  visibles.. Ainsi considéré, le pastiche se réalise en deux temps : il consiste à repérer le ton ou le style d’un auteur puis à le transposer dans un texte nouveau. L’imitation peut être fidèle, approximative

| | | | |4) Dans chacun des textes, vous identifierez au moins quatre figures de style différente. | | | | | |

savoir l’analyse d’un extrait littéraire. Recommandations générales  1. Comprendre le sujet Cela semble aller de soi et pourtant c'est ici que bien des échecs trouvent leur origine. Chaque mot doit être pesé, vérifié. Les sens propres, les sens figurés et même les expressions dans lesquelles il peut recevoir une acception différente, tout cela doit être soigneusement clarifié afin de permettre un développement correct. 2. Introduire. Avant d'en venir au vif du sujet, le "corps", et pour donner

perfection, il joue avec les mots et les sonorités dans un style baroque. Il s’inscrit également dans le courant poétique de la Grande Rhétorique*.       Le poème « Et la mer » est paru en 1628. Il est extrait de Recueil des vers. Ce poème de Pierre de Marbeuf n’a pas de titre. C’est un sonnet baroque. Le poète développe le thème de l’amour malheureux en y associant le thème de l'eau. Ce poème est d'aspect conventionnel : c’est un exercice de virtuosité destiné surtout à mettre en valeur l'habileté