Exercices Figures De Style

l'explication linéaire » suit le mouvement du texte proposé sans recourir à des axes de lecture organisateurs. Il s'agit d'effectuer une lecture méthodique du texte proposé, phrase par phrase, paragraphe par paragraphe, du début à la fin. Le but de cet exercice littéraire est de « découvrir » le plan du texte proposé pour former le plan de l'explication. Au total, la lecture linéaire aide à aborder un texte de manière efficace en repérant, analysant et regroupant les éléments qui fondent son unité.

utilisés : L’ironie, la caricature, le lexique péjoratif, les figures d’exagération : hyperboles, les procédés d’interpellation Le registre ironique L’énonciateur ne dit pas directement ce qu’il entend dénoncer mais il le fait comprendre à l’interlocuteur ou au lecteur, en suscitant chez ce dernier le rire ou un sourire. Ce registre est fondé sur la complicité entre l’énonciateur et le lecteur. × Procédés utilisés : Figures d’opposition = antithèses / oxymores / antiphrases / hyperboles

l'explication linéaire » suit le mouvement du texte proposé sans recourir à des axes de lecture organisateurs. Il s'agit d'effectuer une lecture méthodique du texte proposé, phrase par phrase, paragraphe par paragraphe, du début à la fin. Le but de cet exercice littéraire est de « découvrir » le plan du texte proposé pour former le plan de l'explication. Au total, la lecture linéaire aide à aborder un texte de manière efficace en repérant, analysant et regroupant les éléments qui fondent son unité.  

les critères exigés de l’historien ? 5. Traduisez le deuxième paragraphe vers l’arabe. Lucien de Samosate, en grec ancien Λουκιανός / Loukianós (v. 120–mort après 180) était un rhéteur et satiriste de Syrie qui écrivait en grec, dans un style néo-attique. Il naquit à Samosate, dans l'ancienne Syrie, et mourut en Égypte. Il fut sculpteur puis avocat et voyagea dans tout l'Empire romain. Ses parents le destinaient à la profession de sculpteur il abandonna le maître à qui on l'avait confié

vous partage en 3 groupes. Chaque groupe va recevoir une fiche avec des images avec des monuments, paysages de différents pays et vous devez deviner dans quel pays se trouve chaque monument et posez sur la carte du monde (annexa 2) E : font les exercices et devinent les pays : 1 : la France, la Chine, l’Italie 2 : la Russie ; la Grèce, la Roumanie 3 : les Etats Unis, l’Inde, l’Egypte N : Je vois que vous savez les pays du monde. Ce moment je vous propose un jeu; chaque groupe dois choisir

doivent donc se suffire à eux-mêmes, être autonomes. La communication demande une très grande rigueur car votre lecteur dépendra de vous pour la compréhension du message. Il en sera d'autant plus exigeant et critique. Les fautes d'orthographe, de style, de présentation peuvent heurter votre lecteur et vous empêcher d'atteindre votre objectif de communication. On n'écrit pas comme on parle, et certaines règles de fond et forme doivent être respectées! 1 LES TECHNIQUES DE RÉDACTION 1 Rédigez pour

résumé mixte ou sélectif 1.6 L'indexation 1.6.1 Indexation superficielle et indexation en profondeur 1.6.2 Indexation pré ou post coordonnée 2. Pratique de l'analyse documentaire 2.1 Savoir lire vite et bien 2.2 Les types de texte 2.3 Savoir écrire Exercices Les rapports de jury Préliminaires De nombreux textes existent sur l'analyse documentaire. Nous devons citer, en particulier, l'excellent et incontournable ouvrage de : WALLER, Suzanne. L'analyse documentaire : une approche méthodologique

Méthodologie de l'épreuve écrite : Le commentaire littéraire (pour tous les types de texte) Le commentaire "est un exercice d'analyse et d'argumentation. Il énonce les caractéristiques d'un texte et les prouve par des références précises et des citations" (BO). Pour mener à bien un commentaire il faut respecter 3 étapes : la 1re est une étape de recherche, d'analyse ; la 2e est celle de la mise au point d'un plan détaillé qui organise l'analyse précédente et facilitera le passage à la 3e

individuellementVerbe possédant deux significationsLà encore, terme polysémiqueAllusion mythologiqueCL de la parenté, homophonie | 1er point commun : la souffrance, les moments désagréablesAmer qualifie une saveur désagréable ou un état pénible(sens propre/sens figuré)2e point commun : l’absence de calme, de tranquilité« s’abîmer signifie :- se détériorer- se perdre, se noyer dans un gouffre, là encore jeu sur sensd propre/sens figuré3e point commun : le danger« orage » annonce le risque du naufrage, développé

discours. 5 parties/éléments de la rhétorique: &l’invention:la recherche des idées;创意 &la disposition:布局 &l’élocution:cad les figures, la mise en forme de l’expression文体技巧 &la mémoire:记诵 &l’action:cad le fait que l’orateur, qd il s’adresse au public动作 La poétique La rhétorique=une théorie de l’expression écrite du langage, dans le concept central, c’est le concept de figures La poétique=une théorie du texte littéraire dans le texte dans le concept clé est celui de l’imitation/la mímêsis La mímêsis