Exercices Figures De Style

II. Le choix des verbes : Les verbes d’obligation : 2. Relevez les verbes d’obligation que Gocéné emploie lorsqu’il évoque le séjour à l’exposition (p. 21) ? Que veut-il montrer ? III. De nombreuses figures de style :En voici quelques unes :· « Nous vivions sur le troisième pont comme des passagers de dernière catégorie. » · « Il faisait trop chaud le jour, trop froid la nuit. » · « J’avais mal aux yeux à force de les tenir ouverts pour ne rien perdre du

Exercice 1 1. Créez une nouvelle base de données du nom de Gestion Commerciale.MDB a. Lancer Access. b. Cliquer sur l'option Créer une nouvelle base de données en utilisant Nouvelle base de données, puis cliquer sur le bouton OK. c. Donner le nom Gestion Commerciale dans la zone Nom de fichier, puis cliquer sur le bouton Créer. 2. Créez les tables suivantes dans la base de données Gestion Commerciale.MDB. Les champs en gras représentent les clés primaires. Nom de la table: CLIENT Élément d'information

satisfaire le public. Intéressons-nous enfin à 3. L’art du poète. Une réécriture, mais aussi un exercice pour rivaliser avec les Anciens. Goût de l’aemulatio typique du Grand Siècle (= 17ème s.) (Voir manuel sur le classicisme). Ce récit est emprunté aux Anciens : l’important n’est pas l’originalité du sujet, mais la façon il le développe pour le donner plus de pittoresque. Travail sur le style : variété des mètres dans une alternance irrégulière, système de vers particulièrement complexe toujours

projet. Efficience : meilleure utilisation du rendement. Projet : différent de tâches/processus répétitifs Triangle : coût - qualité - délai Un groupe commence à 4 personnes, cela permet 6 relations unilatérales entre les différents acteurs. Exercices Fabrication d'une bouteille d'eau. Arborescence : top-down : * Concept : Analyse des besoins : Contenir un liquide sans fuite, facile d'utilisation, facilité de transport, facilité de rangement, respect des normes (environnement), design plaisant

Prologue de Gargantua : Effet comique  Apostrophe du début : identifie les lecteurs à des "buveurs" défigurés => élite sous le signe du vin, de la laideur => mpression de moquerie, public choisi tourné en ridicule  figure de style : passage du coq à l'âne : passage apostrophe-Platon-Silènes => emboîtement de comparaisons sans liens logiques.  Exagération : comparaison Socrate-pelure d'oignon. mélange des registres : décalage entre Socrate et la pelure.  Fatrasie (énumération) • Enumération

différentes étapes de l'argumentation Les choix d'énonciation : 1e/3e personne + forme impersonnelle « on » : généralisation vérité générale et affirmations : volonté d'être convaincant 2) ...et parle avec le brio d'un grand seigneur. Multiplie les figures lexicales : métaphore, comparaison, hyperbole, antithèse, oxymore Voc galant : métonymie et métaphore guerrière attendue +/- Préciosité Use d'effets syntaxiques : parallélisme, énumération => virtuosité, maîtrise du langage chant lexical de la vue/beauté :

savez bien que NB : l’emploi de ces différentes expressions dépend de l’interlocuteur de la situation de communication (contexte) et du registre de langue Exercice : à travers une argumentation valoriser votre filière CHAPITRE II L’EXPOSE ORAL I- DEFINITION L’exposé oral est un exercice qui consiste a présenté un travail sur un thème définit l’avoir analysé au vue des recherches. Que ce soit dans la vie scolaire, universitaire ou professionnelle

pièce de théâtre, se pose le primat du dialogue dans le processus de communication. Au regard du contexte de production, 1 Georges MOLINIE défini le stylème “ comme la plus petite unité stylistiquement significative ”, in “ Le style en sémiostylistique ”, Qu’est-ce que le style?, Paris, PUF, 1994, p.202. 181 LECTURE STYLISTIQUE DU RACISME DANS LA CROIX DU SUD DE JOSEPH… on pourrait d’ores et déjà parler d’un discours de la confrontation. Tout porte à croire que la primauté accordée à l’interaction

la synthèse, elle porte sur les caractéristiques et les procédés de la double énonciation en l’occurrence : le monologue, le récit, le quiproquo. •Appropriation Lors de cette phase, l’enseignante invite les élèves à résoudre quelques exercices oraux et écrits pour savoir à quel point les apprenants ont assimilé le fait grammatical étudié. Ainsi, elle demande aux élèves de compléter un tableau en indiquant les procédés de la double énonciation. •Correction : Après avoir donné aux

négritude sont des problèmes identitaires qui peuvent se poser à chacun d’entre nous. LE GENRE POETIQUE Points abordés : La forme : strophe, vers libre Les sonorités : rimes, assonances, allitérations, les répétitions Le rythme Les figures de style : comparaison, métaphore, métonymie, personnification, oxymore Plan de la séquence : I. Rappels historiques (45’) II. Education aux médias : Le noir dans la publicité (2 X 45’) III. Analyse d’un poème : Hosties noires (L.S. Senghor)