Exercices Figures De Style

thèmes de la nature, de la fragilité de la vie et de l’amour. Connu tardivement, il est apprécié non seulement pour ses qualités de poète, mais aussi pour ses talents satiriques. Recherchant la perfection, il joue avec les mots et les sonorités dans un style baroque. Le baroque est un mouvement artistique qui trouve son origine en Italie dans des villes telles que Rome, Mantoue, Venise et Florence dés le milieu du xvie siècle et qui se termine au milieu du xviiie siècle. Le baroque se caractérise par

doit-on l’aborder ? Une recherche autour de cette problématique nous amène à : -procéder à une élucidation des concepts de résumé et de commentaire pour les distinguer de l’étude de texte ; - entreprendre, ensuite, une étude approfondie de cet exercice ; -proposer, enfin, un exemple de démarche et un cas pratique de sujet traité. I. Elucidation conceptuelle 1. Le résumé de texte : une réduction de texte au 1/3, au 1/4 , au 1/5 etc. ... de sa longueur, permettant les

forme de littérature, résulte de choix stylistiques. - Préparer à la découverte de l’autobiographie. - Ecrire un fait divers en tenant compte de contraintes stylistiques strictes. Lectures analytiques : Queneau, Exercices de style. Pierre Michon, Vies minuscules. Italo Calvino, Le Vicomte pourfendu. Daniel Boulanger, ?

d’un même thème chez des écrivains d’époques ou de courants différents. 5-4- Justifier l’appartenance d’un texte à un courant donné en s’appuyant sur ses caractéristiques esthétiques. N.B. Modalités de l’évaluation : Exercices structuraux : Questions à Choix Multiples (QCM), exercices à trous, correspondance, reconstitution. Toutes ces activités d’évaluation peuvent aussi être faites en groupe. VI – PRODUCTION ECRITE 6.1. Le Résumé 6-1-a- Repérer le thème principal d’un texte 6-1-b-Dégager la

approches visent à reproduire un texte en moins de mots, ce qui engendre souvent la confusion dans l’usage des termes. Il faut donc s’assurer de l’objectif à atteindre. Une première approche consiste à rester le plus fidèle possible au ton, au style et à l'organisation du texte original, tout en produisant un texte plus court. Dans cette catégorie, on trouve le résumé, le condensé et l'abrégé. Le résumé fait l'objet de ce document. Définition du résumé Résumer, c'est recomposer un texte où l'on

scolastique.Plan: I/ Presentation de Thomas à Argan ("Optime") II/ Presentation de Thomas à Angelique I/-Présentation de Thomas avec un style louangeur--> gradation: "saluer...révérer" (réthorique)---> Passage de convention sociale "saluer" à "réverer" (idolatrie) -> effet

Le commentaire d’un texte littéraire : Exercice de lecture et d’analyse Rendre compte de l’intérêt et de plaisir de lecture Dégager les différents niveaux de signification C’est un devoir qui présente de manière Organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. C’est un devoir organisé selon une progression qui rend compte de la réflexion structurée et précise. Ce n’est pas une explication linéaire. C’est une véritable démonstration

Introduction : Né en 1903, Raymond Queneau a participé au mouvement surréaliste avant de s'orienter vers la recherche d'un langage romanesque libéré des conventions de l'écrit. Ses plus grands écrits sont Exercices de style et Zazie dans le métro paru en 1947 et 1959. La problématique de ce poème est comment Queneau revisite-t-il un thème traditionnel ? Nous verrons tout d'abord en quoi c'est un poème inscrit dans la tradition philosophique et littéraire puis nous étudierons la comparaison avec

de l’enseignement, tous paraissaient intéressants. Mais c’est finalement « les styles d’enseignements » qui a retenu notre attention. En tant qu’élèves, nous avions déjà remarqué que chaque professeur avait sa propre manière d’enseigner, son propre style, et nous voulions découvrir l’envers du décor. Qu’est ce qu’enseigner ? Y a-t-il un profil type d’enseignant, un modèle à suivre ? Qu’est ce qui peut influer sur la pédagogie d’un enseignant ? Au départ, nous étions trois personnes venant de la

prédominance de la première (1ère) personne à travers les pronoms personnels (« je », « me », « moi »), le et les pronoms et adjectifs 13 Barthélemy TENKODOGO barth_tenko@yahoo.fr www.edu-burkina.org possessifs qui l’expriment, la tonalite, le style. Elle est particulièrement présente dans les textes autobiographiques, les lettres personnelles, … Exemples :  Un cri de douleur est un exemple presque pur de fonction expressive,  Une lettre d’amour utilise en général largement la fonction expressive