Exercices Sur L Eau

utiliser ces renseignements pour résoudre certains problèmes. Matière Aluminium Argent Cuivre Eau Etain Ethanol Fer Or Plexiglas Plomb Sagex Zinc Température de Température fusion (° C) d’ébullition (° C) 660 962 1083 0 232 -117 1535 1064 210 328 420 2467 2212 2567 100 2260 78,5 2750 3080 1740 907 Masse Volumique (g / cm3) 2,7 10,5 8,92 1,00 7,35 0,79 7,86 18,9 1,18 11,3 0,02 7,14 2 Exercice 1 Imagine un verre contenant de l’eau et un glaçon, et de l’air tout autour. a) Représente dans

PILE ET ENERGIE Exercice n°1 page 90 : Observer une transformation chimique. On introduit de la poudre de zinc dans un bécher contenant une solution de sulfate de cuivre (photo 1). On agite pendant quelques minutes et ensuite on laisse reposer la solution (photo 2). 1) Quel est l’ion responsable de la couleur bleue de la solution sur la photo 1 ? 2) Qu’observe-t-on après la transformation chimique ? 3) Pourquoi la solution est-elle devenue incolore ? 4) Quelle est l’origine de la

POURCENTAGES I Pourcentages de proportion Exercice 01 (voir réponses et correction) La bauxite est un minerai renfermant de l'alumine dans la proportion de 24% . Par électrolyse de l'alumine, on obtient de l'aluminium dans la proportion de 53%. 1°) En extrayant 5 250 kg de bauxite, combien obtient-on d'alumine ? 2°) Avec 1 260 kg d'alumine, combien obtient-on d'aluminium ? 3°) En extrayant 3 000 kg de bauxite, combien obtient-on d'alumine, puis combien obtient-on d'aluminium ? 4°) En extrayant

Introduction La gestion des ressources en eau est essentielle, car l'eau est vitale. Elle est cependant inégalement disponible et accessible pour les populations de la planète. Cette situation pose problème puisque les besoins grandissent avec la croissance démographique et l'augmentation des activités humaines. Créer des aménagements efficaces qui assurent un bon approvisionnement en eau à l'ensemble de la planète tout en respectant le renouvellement de la ressource est donc un objectif crucial

gouttes de BBT dans des solutions de certains produits. BBT BBT BBT BBT BBT BBT BBT Eau distillée vinaigre infusion d’oseille jus de citron eau de javel centre lessive de savon Solution neutre solution acide solution basique Les solutions peuvent être

milieu, celle-ci doit être différente : on la note v. Comme on a dit que l’indice d’un milieu était une grandeur sans unité, d’après vous quelle est l’expression de cette indice en fonction des deux vitesses vues précédemment ? n= Milieu Air, vide Eau Ethanol Plexiglas Verre Diamant Indice (n) 1 1.33 1.36 1.50 1.50 2.42 c v Dans quel milieu, la lumière va t-elle le moins vite ? Classe de 2nd Physique Chapitre 5 3) Conséquences : • Etude des deux cas : schéma • Inversement s’il

) Document 1 : Intensité du courant dans une solution  Si I = 0 A, la solution contient des molécules  Si I > 0 A, la solution contient des ions Solution Composition Intensité du courant (en mA) Eau sucrée Saccharose C12H12O11 + eau 0 Eau salée Chlorure de sodium NaCl + eau 132 Document 2 : De l’or à l’échelle microscopique Ce lingot de masse m = 100 g contient un certain nombre d’atomes d’or visualisés à l’aide d’un microscope à effet tunnel. Document 3 : Vocabulaire

Correction exercices SVT – Thème 1 – Chapitre 2 – 2ndes Exercice 9 p 35 Hachette : 1. Le test à l’eau iodée est négatif, l’eau iodée est restée jaune. La réaction du biuret donne une auréole bleu-violet, le test est positif. Le sulfate de cuivre anhydre devient bleu, le test est positif. 2. le lait contient des protéines et de l’eau c’est-à-dire de la matière organique composée d’atomes de C, d’H et d’O. Exercice 11 p 36 Hachette : 1. Le blé contient 17,5% de matière minérale (15%

SCIENCES PHYSIQUES Lycée Pilote de MONASTIR Sections : MATHEMATIQUES Devoir de contrôle N°1 Durée : 2 heures Année scolaire : 2011 - 2012 CHIMIE ( 7 points ) Exercice N°1 ( 3,75 points ) Les courbes de la figure 1 donnent l’évolution des quantités de matières en fonction de l’avancement x des trois constituants A , B , C d’un système chimique en milieu acide en excès . L’équation de la réaction chimique modélisant cette transformation s’écrit : a A + b B + 2 H3O+ → 10 H2O + c

La gestion des ressources en eau est essentielle, car l'eau est vitale. Elle est cependant inégalement disponible et accessible pour les populations de la planète. Cette situation pose problème puisque les besoins grandissent avec la croissance démographique et l'augmentation des activités humaines. Créer des aménagements efficaces qui assurent un bon approvisionnement en eau à l'ensemble de la planète tout en respectant le renouvellement de la ressource est donc un objectif crucial. I. Une ressource