Existe T Il Une Citoyenneté Européenne

La citoyenneté. Toutes les disciplines scolaires sont aujourd’hui interrogées sur la formation d’un individu citoyen. Quelle pourrait être la contribution de l’EPS ? ! La réflexion est en lien avec les finalités de l’EPS. ! Si on ouvre la santé au lien social, c’est aussi la citoyenneté avec une éducation à la santé ! Cette thématique va parler des transformations d’attitudes. ( Habitus ?) ! La question de citoyenneté est à faire en lien avec le CM de la règle Ouvrage : Méard et Berthon ; Flavier

totalitaire:Pouvoir concentré entre les mains d'un homme et de son partis , société totalement contrôlée et soumise au projet des dirigeants . L’éligibilité:droit pour un citoyen , de se présenter à une élection et d'être élu . FSE: Fond social européen Antisémite: haine des juifs Autodafés: livre brûlés République laïque: neutralité de l’État en matière de religion , tout en respectant et assurant la liberté de culte ( ex:loi de séparation de l'état et de l'église 1905) République indivisible:

d’appartenance à l’UE et le soutien populaire à l’intégration européenne : Plusieurs études menées telles que celles d’Anderson et Kaltenthaler présupposent en effet une corrélation entre la durée de l’appartenance d’un pays à la Communauté et le soutien populaire à l’intégration européenne. La question qui est centrale ici est celle de l’impact à long terme que peut avoir l’adhésion d’un pays sur le ressenti de ses citoyens à l’égard de l’Union Européenne. La comparaison qui est alors dressée est celle

La citoyenneté et la construction européenne L’espace policier et judiciaire commun Introduction : L’union européenne à plusieurs objectifs, notamment celui de développer un espace de libre circulation, de justice et de sécurité. Dans le domaine de la sécurité et de la justice on distingue trois points fondamentaux : -La question de la libre circulation des personnes (immigration, asile, contrôle des frontières…) -La lutte contre le trafic de drogue, le terrorisme et la criminalité.

Les systèmes éducatifs européens Introduction On peut commencer par dire le secteur éducatif n’a fait son entrée que très tardivement au sein de l’Union Européenne. Aujourd’hui, le traité de Maastricht fait valoir le rapprochement entre pays-membres. Il s’agit surtout d’une reconnaissance mutuelle dans le respect des diversités et des richesses de chaque pays. En effet, les systèmes éducatifs européens sont à l'image de la diversité culturelle des États membres. Il n’y a pas de modèle d’éducation

INTRODUCTION Traité de Lisbonne : traité de révision classique, modificatif (comme l'était l'acte unique européen, le traité de Maastricht qui a donné naissance à l'UE, le traité d'Amsterdam et de Nice). Ce traité modificatif est proche à beaucoup d'égard du texte adopté en 2004 resté à l'état de projet de traité établissant une constitution pour l'Europe (« traité-constitution). Ce traité était lui aussi un traité de révision mais il tendait à réécrire l'ensemble des disposition du droit primaire

étant considérées comme « citoyens passifs » et malgré l'appel de Condorcet, elles furent exclues du droit de vote. Exclusion maintenue par la Constitution de 1791. Le code civil de 1804 leur donnait certes des droits civils mais leur refusait la citoyenneté politique. Au XIXe et au début du XXe siècle, les arguments avancés changent : les devoirs de mère et d'épouse seraient incompatibles avec l'exercice du droit de vote mais, surtout, dans un contexte d'hostilité entre les partisans d'une République

INTRODUCTION La citoyenneté est le fait, pour des Hommes, de respecter les droits et les devoirs d'un État: c'est se comporter en citoyen (enne). L'intégration est le fait, pour un individu ou un groupe, de s'assimiler, de faire partie d'une communauté ou d'un groupe sociale. La citoyenneté et l'intégration chez les Roms, est le fait de faire partie d'une communauté et des respecter leur règles tout en accomplissant leur devoirs. Depuis l'été 2010, les Roms sont au coeur de l'actualité

communautaire • Définition initiale : Le droit communautaire est le droit produit par les communautés européennes  Avec le traité de Maastricht est créer l’union européenne, qui englobe alors les 3 communautés existantes sans pour autant les faire disparaître  On peut donc s’appuyer sur les dispositions du traité lui même qui dispose que l’Union est formé sur les communautés européennes et les politiques intergouvernementales : L’union repose donc sur le droit communautaire  Dans le cadre

aux individus. I. Droits et Obligations a. Droits b. Obligations II. Mouvements Sociaux a. Conflictualités b. Formes d’action I. La question de la citoyenneté en France est compris dans l’analyse des politiques publiques. On peut distinguer le citoyen de deux formes. Comme un destinataire et comme un acteur. La citoyenneté est une composante du lien social. Être citoyen, c’est avoir des droits, garantis par la loi, aussi essentiels que la liberté d’expression, le droit de vote et la