Expérience de Milgram

cette prophétie se réalise !  Autoréalisation des prophéties Au départ, biais inconscient de l’expérimentateur (ROSENTHAL, 1956) Peut-il induire inconsciemment les résultats prédits simplement du fait de s’attendre à les observer ? Il fait une expérience : Lors d’un pré-test, les participants manifestent les comportements attendus suite du traitement expérimental (qu’ils n’ont pas encore reçus). Il y a 3 conditions : Renforcement positif Renforcement négatif Condition neutre. Par ce pré-test

tromper. Les personnes qui achetaient des bijoux au double du prix, par exemple, utilisaient le raccourci "prix=qualité", même lorsque ce n'était manifestement pas le cas. 2. La réciprocité Un professeur d'université a un jour tenté une petite expérience : il a envoyé des cartes de Noël à de parfaits inconnus. Il ne s'attendait pas à recevoir beaucoup de cartes en retour, mais elles ont continué à affluer. Selon Cialdini, c'est un exemple clair de réciprocité. La réciprocité l'emporte sur le sentiment

expérimentale, dans lequel il écrit que le savant complet est celui qui embrasse à la fois la théorie et la pratique expérimentale : – il constate un fait – à propos de ce fait, une idée naît dans son esprit – en vue de cette idée, il raisonne institue une expérience en imagine et en réalise les conditions matérielles. L'observation de la réalité sociale permet de formuler des hypothèses, qu'il conviendra d'expérimenter de manière à dégager des éléments d'explication et à déterminer les cadres généraux d'analyse

corporel (influencer). b) Mise en situation : Plus sensible à l’argumentation quand on se sent bien. Situation trop agréable n’est pas recommandée. c) La force du groupe : soumis émotionnellement et psychiquement et faire comme les autres. Expérience d’Asch. II. Argumentation et raisonnements. A) Vrais arguments. a) Déduction. Raisonnement qui prend appui sur du général vers le particulier. Un raisonnement déductif le plus parfait c’est le syllogisme : première phrase au

préparer[; préparation d'un médicament,manier et transporter, préparer un médicament (opérations) manipuler a) CHIM., PHYS. Manier avec soin (une substance, un instrument) en vue d'une opération scientifique ou technologique. Se livrer à des expériences scientifiques. b) P. extention.− Toucher, tenir, transporter avec les mains. Synon. manier, tripoter . − Faire fonctionner; utiliser avec les mains. Synon. manoeuvrer. L'obj. désigne un inanimé abstr. Utiliser, employer. Synon. manier. |

allant de la psychanalyse traditionnelle à des thérapies brèves d’orientation psychanalytique. Leur point commun est de considérer que le psychisme humain est sous-tendu par une dynamique, essentiellement sous l’effet des pulsions internes et des expériences précoces de l’existence. 1. LA PSYCHANALYSE FREUDIENNE a La structuration de la personnalité Selon Freud, le psychisme humain possède une structure, qu’il qualifie de topique, comprenant plusieurs facettes. En fait, il a proposé deux versions

allant de la psychanalyse traditionnelle à des thérapies brèves d’orientation psychanalytique. Leur point commun est de considérer que le psychisme humain est sous-tendu par une dynamique, essentiellement sous l’effet des pulsions internes et des expériences précoces de l’existence. 1. LA PSYCHANALYSE FREUDIENNE a La structuration de la personnalité Selon Freud, le psychisme humain possède une structure, qu’il qualifie de topique, comprenant plusieurs facettes. En fait, il a proposé deux versions successives

totalement la méthode expérimentale que pourtant Claude Bernard (1813-1878) avait introduite en médecine. On peut assurément regretter, mais cette attente serait peut-être anachronique, que Le Bon n’ait pas utilisé ni envisagé pour les foules les expériences de laboratoire qui ne seront que développées à partir des années 1930 aux USA puis en Europe à partir de 1950 sous le titre de « psychologie sociale ». Sous le critère sociologique, il pèche souvent en se contentant d’affirmer des thèses sans en

personnels et situationnels. Ce cours se centrera sur les facteurs situationnels car plus facile d’influencer la situation que la personnalité. Lorsqu’on veut influencer autrui, différents éléments : * recours à l’autorité (voir travaux de Milgram) * la persuasion (argumentaire et rhétorique) * recours à la force ou la violence * acheter le comportement des gens Mais tout le monde ne peut pas utiliser ces différents registres, c’est leur limite. Il existe une voie que tout le

action donnée est morale en ce sens, car il est difficile – voire impossible – de sonder les intentions, y compris quand il s’agit des nôtres. Kant reconnaît d’ailleurs cette difficulté : En fait, il est absolument impossible d’établir par expérience avec une entière certitude un seul cas où la maxime d’une action d’ailleurs conforme au devoir ait uniquement reposé sur des principes moraux et sur la représentation du devoir. Car il arrive parfois sans doute qu’avec le plus scrupuleux examen