Explication De Texte Alain Opinion

était prêt à la course de fond qui l’attendait. […] De ces 100 minutes pour convaincre qui se transformèrent en 145, on retiendra que Nicolas Sarkozy […] a surtout mis Jean-Marie Le Pen au tapis. […] Ramadan accuse le coup, et s’englue dans des explications peu convaincantes. C’est dorénavant un boulevard dans lequel Nicolas s’engouffre à tombeau ouvert. […] Le deuxième piège est affûté, Tariq Ramadan refuse de prononcer la phrase magique. Fin de l’entrevue. Nicolas sort vainqueur […] Ce retour sur

BIOGRAPHIES PEDAGOGUES 1. ALAIN – Emile Chartier (1868-1951) (France) Biographie : professeur de philosophie français et écrivain. Education : Affirme la spécificité de l'enfant par rapport à l'age adulte. L'éducation est anti-éducative si elle doit former professionnellement. Eduquer, c'est tirer l'homme de sa barbarie primitive. Apprentissage de la maîtrise des passions, des pulsions, émotions. C'est lui faire connaître son pouvoir de se gouverner lui-même. L'école est le lieu de la construction

Huissiers …) En 1871, jusqu’à la troisième république, la liberté d’action et d’expression des journalistes a été limitée par le gouvernement. Entre 1914 et 1988, le nombre de journaux lus diminuent considérablement. Il existe plusieurs explications : Au cours des deux guerres que l’Europe a connu (1914-1918 et 1939-1945), la presse a du se soumettre à des régimes sévères de censure qui lui ont retiré beaucoup de sa crédibilité, même lors du retour de la paix. (Périodes d’occupation,

envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique. Le dernier numéro d’interlignes consacré à l’argumentation fait partie des archives. Le numéro 3, remonte en effet… au siècle dernier… Depuis

D’UN CONDAMNÉ Séance 1 : Le genre du texte Objectif : prendre contact avec l’œuvre Dominante : Lecture Support : Première de couverture Activités : 1. Comparer les différentes éditions choisies par les élèves et repérer ce qui est le texte lui-même et ce qui l’accompagne (certaines éditions possèdent un appareil critique et des textes annexes). 2. Document authentique ou fiction ? • A quel genre déjà étudiée pourrions-nous comparer ce texte ? [Un journal qui ne serait pas daté

Objectif général : Faire comprendre les ce qui lui fait obstacle à travers sé fond de m Semaine 1 Séance 1 (1 heure) Activité La question Peut-on se parler et ne pas se comprendre ? (pages 10-11) Objectifs – Confronter un témoignage et un texte théorique. – Comprendre que la communication ne se limite pas à un langage. – Réfléchir sur le thème. – Mettre en relation un schéma théorique et un extrait de conversation. – Observer une situation. – Comprendre que la forme du discours dépend de

elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord

L'Opinion, la Connaissance La Vérité Collection dirigée par Oscar Brenifier L’ Opinion, la Connaissance et la Vérité Oscar Brenifier Gilles Clamens Docteur en Philosophie et formateur (ateliers de philosophie et philosophie pour enfants) Professeur certifié de Philosophie en Terminale Joël Coclès Professeur certifié de Philosophie en Terminale Isabelle Millon Documentaliste Avant-propos Notre choix : la pratique philosophique Ce guide d’initiation au philosopher

d’études », permettent de vérifier que tous les éléments propres à la démarche technique et à la démarche de conception ont été traités et que le rapport répond aux normes de rédaction exigées par l’École. L’usage de logiciels de traitement de texte étant de plus en plus généralisé, un « Gabarit de rédaction du PFE - Voir Annexe 1 » en format Word ainsi qu’un document intitulé : « Directives pour l’utilisation du gabarit de rédaction du PFE - Voir Annexe 2 » sont offerts en complément. REMERCIEMENTS

MATIÈRES 1 Introduction 5 2 Le personnage littéraire - son évolution au cours de l’histoire 7 2.1 Les composants du personnage littéraire 8 2.2 Le personnage d’après la théorie des personnages-hypothèses et personnages-définitions 10 3 Alain Robbe-Grillet 12 3.1 Le roman La Jalousie 13 4 Personnages dans le roman Jalousie d’Alain Robbe-Grillet 14 4.1 Franck 14 4.1.1 Le nom, la description physique 15 4.1.2 Les vêtements 15 4.1.3 Le comportement de Franck 17 4.1.4 Le