Facteurs De Contingence Mintzberg

des décisions M. Crozier (1) La coopération entre les parties prenantes est nécessaire : Stratégie réalisée si le dirigeant concile alliances et oppositions 2. Elaborer une stratégie 2.1. Définir une démarche stratégique H. Mintzberg (1) La stratégie réalisée est un montage de stratégies Stratégies délibérées (= intentions des DG sont réalisées) + stratégie réalisée stratégies émergentes (= décisions opérationnelles prises et qui contribuent

majorité du programme de Terminale. De nombreux aspects sont abordés : définition, niveaux, étapes, DAS, diagnostic et options stratégiques : Facteurs clés de succès, avantages concurrentiels, spécialisation, diversification, domination par les coûts, différenciation, impartition et intégration. 2.1 Définir une démarche stratégique La distinction faite par Mintzberg entre stratégie émergente et stratégie délibérée. Importance de contextualiser la démarche stratégique en montrant que les objectifs

1) Critiques 4.2) La notion de groupe 4.3) Théories de la motivation Conclusion du chapitre Chapitre 3 : La prise en compte des facteurs de contingence I) Les variables de contingence internes 1.1) La taille de l’organisation 1.2) L’âge de l’organisation 1.3) La technologie 1.4) La stratégie II) Les variables de contingence externes 2.1) Structures et stabilité de l’environnement 2.2) Approches complémentaires Conclusion du chapitre Chapitre 4 :

La matrice de Scott Agent rationnel L’école classique 1900 – 1930 Taylor – Fayol Système fermé Max Weber L’école des relations humaines 1930 – 1960 Mayo-LewinMaslow-Mc Gregor L’école de la contingence 1960 – 1970 Woodward-Chandler Lawrence et lorsch L’école moderne 1970 – Aujourd’hui Simon-Mintzberg Peters et Watermen Système ouvert Agent social 1- L’école classique : Le Scientific management !   Les grands principes du management ont été posés par cette école : !   L’entreprise est

 La théorie de la contingence Apparue dans les années 60, la théorie de la contingence remet en cause l'idée d'une structure idéale. Elle prend en compte l'idée du facteur de contingence (l'idée de dépendance, de liaison entre deux variables) lié à l'environnement. L'adaptation de l'organisation à l'environnement et aux autres facteurs de contingence permet la pérennité de l'organisation et sa performance économique. 1. Bases théoriques 1.1 Contingence technologique Joan Woodward, a travaillé

l’entrepreneur - Les aides de l’entrepreneur b) La logique managériale 1) La définition du manager - Le rôle du manager : optimiser les ressources dans une optique de continuité de l’entreprise - Le manager selon Peter Drucker - Le manager selon Mintzberg 2) La démarche managériale - De la démarche entrepreneuriale à la démarche managériale - La démarche managériale - Les outils du manager c) Les logiques entrepreneuriale et managériale : différences et complémentarités 1) Les différences 2)

rationnel => afin de minimiser les coûts, optimiser la productivité des salariés. Les travailleurs sont des exécutants sans logique autre que le travail => pas de sentiments, d’états d’âme. Le travailleur est un exécutant, sans pouvoir. Facteur L = facteur K B) Les auteurs : 1. Frederick Winslow Taylor => OST. Il a cherché à essayer d’optimiser le fonctionnement de l’entreprise par rapport aux méthodes qu’il a pu observer dans l’organisation sources de gaspillage => fatigue de

organisationnels », Village Mondial. H. Mintzberg (1986 a), « Structure des organisations », Editions Organisation/Agence d’Arc. H. Mintzberg (1986 b), « Le pouvoir des organisations », Editions Organisation/Agence d’Arc. H. Mintzberg (1989 a), « Le management, voyage au centre des organisations », Editions Organisation/Agence d’Arc. G. Morgan (2002), « Images de l’organisation), De Boeck. F. Pichault et J. Nizet (1995), « Comprendre les organisations : Mintzberg à l’épreuve des faits », Gaëtan Morin

nécessité de prendre en compte le facteur humain - H. SIMON (60’s), qui remet en cause la rationalité de la prise de décision - La sociologie des organisations (dès les 40’s), qui souligne les limites l’efficacité des règles et des procédures - L’école sociotechnique (dès les 60’s), ou la nécessité d’articuler les systèmes techniques et sociaux, et de donner de l’autonomie pour résoudre les dysfonctionnements techniques. b. La prise en compte du facteur humain : la dimension psychosociale

MINTZBERG Henry 5 (voir 7) configurations organisationnelles : - La structure simple, coordonnée directement par la hiérarchie, particulièrement adaptée aux organisations de petite taille (exemple : PME, petit commerce).  L'entreprise entrepreneuriale : petite entreprise où le patron s'occupe de tout, et l'entreprise missionnaire : entreprise au service de grands buts - La bureaucratie mécaniste, coordonnée par les procédures, particulièrement adaptée aux organisations de grande taille à l'activité