Fiche E4 Managériale Animation Réunion

lequel le titulaire du diplôme pourra exercer une compétence centrée sur la relation avec les touristes individuels ou collectifs d’une part et avec les offreurs de prestations touristiques d’autre part. Ce diplôme se substitue à la fois au BTS « Animation et gestion touristiques locales » et au BTS « Ventes et productions touristiques » (créés en 2001) car l’évolution juridique, technologique et économique au cours de la première décennie des années 2000 a entraîné un rapprochement significatif sur

lui sont confiées lui offre de multiples possibilités d’évolution professionnelle. Il peut ainsi, à l’intérieur du secteur bancaire, évoluer vers d’autres types de clientèle de particuliers, vers le marché des professionnels ou vers des fonctions managériales. Il peut également évoluer dans le cadre plus large du secteur financier (banque, assurance et leurs intermédiaires). Cette évolution peut être facilitée dans le cadre de nombreux dispositifs de formation continue ou universitaire, y compris les

dispositions du titre III du décret du 9 mai 1995 susvisé. 3 Article 8 Les correspondances entre les épreuves de l’examen organisées conformément à les arrêtés du 6 août 2001 fixant les conditions de délivrance des brevets de technicien supérieur « animation et gestion touristiques locales » et « ventes et productions touristiques » et les épreuves de l’examen organisées conformément au présent arrêté sont précisées en annexe VI au présent arrêté. La durée de validité des notes égales ou supérieures

partenaires extérieurs. Dans ce cadre, il/elle a vocation à manager et animer des équipes. Le/la titulaire du BTS Transport et prestations logistiques maîtrise les compétences en communication écrite et orale liées aux dimensions commerciale et managériale de son métier. Il/elle possède une bonne connaissance de l’environnement économique, juridique et professionnel. II.2. Contexte professionnel L’environnement technique et économique de l’emploi est soumis à l’influence de plusieurs facteurs

NOM : Fiche descriptive PARCOURS - P1 Inscrivez dans le tableau ci-dessous, votre parcours complet. Vous devrez signaler dans la colonne fiche, le code de la fiche dans laquelle vous décrivez l’organisation (O1, O2, ...), l’emploi (E1, E2, …) et les activités (A1, A2, A3 et A4) sachant que pour chacune des activités choisies, le jury devra disposer de la description de l’emploi correspondant et de l’organisation dans laquelle cette activité a

permis de bénéficier du soutien de la Fédération par une présentation de mes travaux lors des « Entretiens de la franchise » en novembre 2010. Durant ces années de thèse, j’ai eu l’occasion, à plusieurs reprises, de m’exprimer lors de manifestations (réunions du CEREFIGE (laboratoire de recherche), Tutorat du Grand Est, ateliers doctoraux des congrès de l’Association Francophone de Comptabilité et du congrès des IAE) organisées par la communauté scientifique. Je remercie, pour leurs critiques et leurs

CHAPITRE 3 - CRITIQUES DE L'ÉVALUATION ................................................................... 55 1. Problèmes et critiques soulevés par l’évaluation ............................................................55 1.1. La critique managériale .........................................................................................56 1.1.1. De nombreuses difficultés explicites ou implicites ................................................56 1.2. Des interprétations variées pour donner

CHAPITRE 3 - CRITIQUES DE L'ÉVALUATION ................................................................... 55 1. Problèmes et critiques soulevés par l’évaluation ............................................................55 1.1. La critique managériale .........................................................................................56 1.1.1. De nombreuses difficultés explicites ou implicites ................................................56 1.2. Des interprétations variées pour donner

MATHÉMATIQUES APPROFONDIES ............................................................................59  ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL .............................................................................................60  U3 – ANALYSE ÉCONOMIQUE, MANAGÉRIALE ET JURIDIQUE DES SERVICES INFORMATIQUES ........................................................................................................................60  U4 – MÉTHODES ET TECHNIQUES INFORMATIQUES ......................................

de marché Tableur Logiciels et droits d’accès à des sites d’appels d’offres internationaux Résultats attendus L’élaboration et la diffusion d’un appel d’offre - d’une demande d’offre Une analyse des offres reçues Une préparation optimale de la réunion d’achat La préparation de la décision de choix des fournisseurs T3A3 Assurer le suivi des achats INFORMATIONS PROCÉDURES ET MÉTHODES MATÉRIELS ET LOGICIELS 18 Tableau de suivi des achats Indicateurs de performance Base de données fournisseurs