Fiche Seance D Animation

Exemples de questions ouvertes pour l’auto-évaluation d’un programme d’ETP ● Cette fiche propose des exemples de questions qui sont adaptables et modifiables par chaque équipe dans sa démarche d’auto-évaluation. ● Pour réaliser l’auto-évaluation du programme, il n’est pas nécessaire de répondre à l’ensemble des questions proposées. ● L’équipe a la possibilité de sélectionner parmi la liste de questions ouvertes d’auto-évaluation celles qui traduisent le mieux chaque objet d’évaluation

d’apporter une réponse à chacune des questions posées. Ces tâches doivent se matérialiser en fonction de l’objectif à atteindre dans une dynamique de groupe, avec un travail pédagogique approprié. La pédagogie : un élément clé pour la réussite d’une animation La pédagogie est liée à trois éléments fondamentaux : la production, la régulation et la facilitation. Dans toute démarche de rencontre, il faut savoir gérer de façon équilibrée ces trois fonctions : être en capacité de construire des résultats

D’ANIMATION Selon l’étymologie du mot, « animer » c’est donner une âme, donner de la vie . L’animation en gérontologie doit être adaptée, c'est à dire individualisée en fonction des attentes et besoins des personnes âgées . Dès lors, concevoir une animation en maison de retraite revient nécessairement à extraire de la structure son potentiel (humain et matériel) afin de le développer et le mettre au service du résidant. Bernard Hervy dit : « animer, c’est accompagner la vie, c’est créer une relation

0044 Du 17 Février 2014 au 20 Février Séance d'animation UC 5 – 6 – 9 Dépôt : 22 Septembre 2014 Certification : mercredi 03 Décembre, de 10h à 11h30 Lieu : 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz Julie Lebrun Arthon Animation Rurale 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz CEMÉA Pays de la Loire 15 bis allée du commandant Charcot – 44000 Nantes tel : 02 51 86 02 60 mail : accueil@cemea-pdll.org 1 SOMMAIRE I – Situation de la séance dans le projet 1) Présentation de l'environnement

SOMMAIRE LA STRUCTURE 2 LE PUBLIC 3 CONTEXTE DE L'ANIMATION 5 THEME DE L'ANIMATION 7 FICHE D'ACTIVITE 8 MON ROLE ET LE DEROULEMENT DE LA SEANCE D'ANIMATION : 9 EVALUATION DE LA SEANCE D'ANIMATION 10 FICHE D'EVALUATION 11 ANNEXE 12   LA STRUCTURE L'EHPAD L'Ecrin des Sages, se situe dans l'Hérault sur la commune de MEZE, plus précisément. Pour accéder à la résidence, il faut emprunter une route bordée de platanes et longer des vignes. C'est au cœur de ce nouveau quartier au nord

peut se recycler) * Sites intéressants à consulter - http://www.sema-e49.com/01-Programme.htm - http://www.valorplast.com/Front/index.php?RID=178 - http://www.ecoemballages.fr/ : animations « Idées reçues » et « Itinéraire d’un emballage trié : le plastique » * A qui s’adresser ? Pour les animations dans les écoles : Céline DUPONT de la SEMAE 49 à Saumur. Pour se procurer la mallette pédagogique : sur le site de valorplast LA SEQUENCE -------------------------------------------------

formation AMP Promotion 2013/2014 DEMARCHE PROJET RELATIF AU DF3 « Animation de la vie sociale et relationnelle » En vue de la certification du domaine de formation 3 QUI ? Robert Dubois ( nom d’emprunt) QUOI ? Activité thermale Première partie : Identifier le contexte dans lequel va se dérouler l’animation a/ L’association Le Foyer d’accueil médicalisé est une association loi 1901

TP ANIMATION : PROPOSITION D’UN PROJET D’ANIMATION INTRODUCTION Un projet d’animation doit se baser sur plusieurs critères : Les besoins : issus du référentiel en relation avec les envies des élèves ; Les ressources : humaines, financières ou matérielles (en terme de structures) ; Les acteurs : coordinateur, élèves ou encore personnel d’institution ; Les objectifs du projet. Afin d’élaborer un projet d’animation qui pourra être mis en place dans les années à venir, nous avons dans un

dans leur chambre. Le respect de la liberté de croyance des résidents constitue une règle fondamentale. Un ministre du culte peut intervenir à la demande du résident. Des espaces ouvert ou fermés à différentes activités sont prévus pour les animations (une salle de cinéma, une bibliothèque, un salon…). Certain locaux plus spécifiques sont destinés à la rééducation. Une coiffeuse, une esthéticienne et une pédicure offrent des prestations régulières à tous les résidents, participant ainsi au

BPJEPS option « ANIMATION SOCIALE » RENCONTRE INTERGENERATIONNELLE « Mémoire vive » « Regard sage » I.D.S (Institut du Développement Social) Route de Duclair BP 118 Formateur : Mr Carrier 76380 CANTELEU Juin 2009 SOMMAIRE I. PREAMBULE 6 II. REMERCIEMENTS 7 La structure et son mode de fonctionnement III. LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT 9 3.1 Présentation de la ville de Luneray