Fiche Seance D Animation

BPJEPS LTP 2009/2011 FICHE SÉANCE DANIMATION A/ Situation initiale A – 1 / Valeurs du Projet pédagogique Le Projet pédagogique repose sur trois valeurs de base : solidarité, laïcité, citoyenneté. A – 2 / Intentions éducatives L’adulte, l’animateur, est pour chaque enfant un partenaire de son développement. Il doit faire vibrer le groupe : solidarité, tolérance, respect, doivent participer à toutes les actions collectives, culturelles et sportives ; sans pour autant faire fi du plaisir

EPREUVE E3A : Suivi de clientèle et animation  Date de la réalisation de la fiche : Jeudi 17 Juin 2010 Activités : Accueil, prise en charge et conseil o Suivi et fidélisation ý Mise en place et animation d’une action promotionnelle : - d’un produit o - d’un service o  CONTEXTE PROFESSIONNEL q Circonstances (description de la situation)

compétentes ; Diagnostic de la situation des coopératives et octroi du conseil aux bénéficiaires ; Assistance aux porteurs de projets voulant s’organiser en groupements économiques (coopérative, GIE, mutuelles…). 2. ACTIONS SPÉCIFIQUES - Animation de formations collectives ; Mise en relation des acteurs et porteurs de projet (rencontres, forums…) ; Contribution aux recherches-action en lien direct avec l’entrepreneuriat ; Constitution de bases de données : porteurs de projets, chefs d’entreprise

Un planning est défini sur l'année à raison de 3 séances par école, le lundi ou le vendredi. Chaque séance dure 45min, dont : Élémentaires : Le planning n'est pas défini, les enseignants choisissent un créneau horaire du mardi ou jeudi. Ils peuvent alors emprunter des livres selon la demande du professeur. Chaque séance dure 1heure. Les contes « Raconte-moi » tous les mercredi : Séances de contes raconté par les bibliothécaires en deux séance : Comptines et formulettes : Un mercredi par mois

sport... Depuis plus de 35 ans, la Ville propose également des animations sportives municipales gratuites à tous les Annéciens de moins de 15 ans. Encadrées par du personnel qualifié et passionné, ces animations permettent chaque année à plus de 3 500 jeunes d'avoir accès à une vingtaine de disciplines, de la gymnastique du tout-petit à l'athlétisme, en passant par la voile, le badminton, le VTT ou encore les sports de glace. Ces animations sont aussi l’occasion pour les enfants de découvrir des activités

Rapport de pratique d’animation BP JEPS Animation sociale Rédigé et soutenu par : Laurent Gibert Année 2010 Organisme de formation : CPCV Méditerranée, 31 rue Emilien Dumas, 30250 Sommières. DRDJSCS de Montpellier. Structure d’alternance : L’Emeraude, 23 rue Albert 1er 30100 Alès 1 1. Le contexte et le public :………………………………………… I. Présentation de la structure II. Le public III. Ses attentes 2. Projet d’animation :……………………………………............ I. Origine et choix du projet II. Mes valeurs et ma

Session: « Devenir formateur» Travaux à réaliser en alternance *Finition du positionnement individuel *Finition de la fiche de séance *Savoir adapter sa séance Travaux à réaliser en alternance *Construire des outils à usage interne *Construire des indicateurs Travaux à réaliser en alternance *Reflexiion sur axes d’amelioration *Analyse de pratique profesionnelle *Défi filmer une seance pour analyser la posture Analyse des postures de formateurs 16Les difficultés rencontrées et les points positifs Les

personne……………………….………03 IV. Explications des supports du projet de vie individualisé de la personne ......… 04 A/ Support 1: le projet de vie individualisé de la personne (p05) B/ Support 2: la fiche récapitulative du projet de vie individualisé de la personne (p06) C/ Support 3: la fiche de suivi du projet de vie individualisé de la personne (p01) D/ Support 4: le tableau récapitulatif des projets de vie individualisés (p01) I. Présentation générale Le projet de vie individualisé

Voici une séquence de 13 séances sur le Moyen Age. Vous trouverez pour chaque séance les documents d'appui, les questions, les exercices la trace écrite. Comme il y a beaucoup de documents, il peut être judicieux, comme me l'a fait remarquer Carolarcenciel, de projeter (si vous le pouvez) les documents d'appui et de faire faire aux élèves les questionnaires à l'oral. D'abord, la fiche de séquence : clic Sur le modèle de lutin bazar, là voilà ce que j'ai

[pic] -FICHE D’INSCRIPTION 2010 / 2011- SHETLAND DOUBLE PONEY CHEVAL Mme. Melle. Mr : NOM : Prénom : Date de naissance : Nationalité : Profession des parents (pour les mineurs) : Adresse : Ville : Code postal : Tél : Domicile : Portable : Bureau : Fax : E mail : - Je souhaite recevoir régulièrement des informations sur mon e-mail : OUI NON Représentants légaux /qui prévenir