Fiche Synthétique Projet Grh

ROYAUME DU MAROC *-*-*-*-* HAUT COMMISSARIAT AU PLAN *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* INSTITUT NATIONAL DE STATISTIQUE ET D’ECONOMIE APPLIQUEE Projet de Fin d’Etudes ***** Gestion prévisionnelle des effectifs au Ministère des Finances et de la Privatisation Préparé par: Mr. Mohammed ADDI Mr. Mohamed NETTAH Sous la direction de : Mme F. BAKASS (INSEA) Mr. M. CHAOUI (DAAG) Soutenu publiquement comme exigence partielle en vue de l’obtention du Diplôme d'Ingénieur d’Etat Option : Statistique

conduite de projets Le groupe Projet 1 2 La structure à mettre en place se compose de trois éléments Appliquer la méthode projets avec un logiciel de planification de projets 49 50 51 55 55 55 56 57 57 59 59 59 60 61 62 63 64 67 69 70 70 75 78 81 84 Section 1 Section 2 Analyse de la définition de la notion de projet 1 2 3 4 Ensemble d’activités Un projet poursuit la réalisation d’un objectif Un projet vise la satisfaction d’un utilisateur Un projet est conduit par un chef de projet unique

activités du poste du demandeur et émet son avis favorable. Il transmet la demande au Service Formation qui entame les démarches de déclaration de la participation à l’OFPPT. 2° Etablissement de la fiche technique de formation Le Service Formation et DRH procède à l’établissement d’une fiche technique de formation, exigé par l’OFPP 3° Commande et réalisation de la formation Le Responsable Formation établit un bon de commande (confirmation de participation) pour l’action de formation et le

participatif. Une première analyse des données collectées (commune et personnes ressources) permettra de mieux orienter le PS dans la facilitation des réflexions des membres de l’équipe communale. Les résultats attendus de cette étape sont des notes synthétiques, des cartes, des diagrammes, des tableaux de synthèse, etc. 4 Cf. Annexe V pour la liste des documents de base et les Annexe VIII et IX pour avoir des exemples de fiches de collecte des données 8 Programme d'Appui à la Décentralisation

L3 MV Nom de l’enseignant responsable du suivi du stage : Mr. Eric Séverin Remerciements Tout d’abord, je tiens tout particulièrement à remercier Mr. Olivier Solazzo qui travaille au service GRH et qui m’a permis d’obtenir un rendez-vous avec Mr. Deniele. Sans lui je n’aurais jamais pu rencontrer Mr. Deniele et effectuer ce stage. Ensuite, je remercie de toute évidence Mr. Deniele qui est mon tuteur dans l’entreprise pour 3 raisons qui ont

PRÉFACE ....................................................................................... 3 INTRODUCTION ............................................................................ 7 PARTIE 1. GPEC : UNE PROBLÉMATIQUE DE LA GRH ............ 11 Chapitre 1. Évolution de la fonction ressources humaines ............................................................................... 13 De la gestion du personnel à la gestion des ressources humaines.......................

humaines existent bien, même si elles ne sont pas tout à fait lisibles dans ce type d’entreprises car elles se confondent souvent avec d’autres fonctions (administratives et comptables) . Comme pour toute entreprise, la gestion des ressources humaines (grh) représente pour la PME-PMI, non seulement un ensemble de contraintes, mais aussi une série d’enjeux stratégiques, qui ne sont pas toujours appréciés comme tels, et qui, faute d’être pris en compte par leurs dirigeants, se révèlent tardivement comme

questions de démographie médicale et de métiers sensibles sont au centre des préoccupations pour garantir une offre de soins de qualité. Cette gestion prévisionnelle ne saurait être possible sans outils adaptés et actualisés. À cet égard, des projets ambitieux existent dans les trois fonctions publiques : ils concernent l’amélioration de la gestion des connaissances (modernisation des systèmes d’information des ressources humaines, mise en place de l’opérateur national de paie...) et la gestion

occupés…………………………………………………...164 Tableau n°14: ancienneté…………………………………………………………...166 Tableau n°15: diplôme et formation du personnel………………………………….167 Tableau n°16: unité de travail………………………………………………………169 Tableau n°17: le niveau d’information en rapport avec les projets de l’entreprise..........................................................................................170 Tableau n°18 : l’information de progression a été transmise avant ou après recrutement…………………………………………………………..171 Tableau n°19 : l’information

de savoirs. 3.1.2. La démarche traditionnelle : construction autour des trois concepts. La démarche traditionnelle se construit donc autour des trois concepts en suivant différentes étapes. - 3.1.2.1. Création d’un référentiel métier. La fiche d’emploi type décrit chaque métier par famille professionnelle. L’ensemble de ces fiches permet de construire le répertoire des métiers ou référentiel des métiers. Ces fiches décrivent : La finalité : mission principale. Les principales structures