Fonction Argumentative Du Comique

l’œuvre en amont et va organiser l’analyse en aval. Ex : seq1 doc1 : ← comment la poésie peut-elle exprimer les contradictions/oppositions du désir amoureux ? ← en quoi le poème d’amour peut manifester une vision du monde ? … C. Ensuite, et en fonction de ce qui a été perçu et compris dans le texte, il faut choisir (car tout ne peut être dit) un ordre et un enchaînement logiques pour transmettre à son lecteur ou auditeur une interprétation solide. C’est l’étape du plan. Ex : seq1 doc1 :

avant J.C.) et les fables en vers du poète latin Phèdre (1er siècle après J.C.). Situé dans le Livre 7 du second recueil, la fable intitulé « Les deux coqs » reprend en le développant considérablement un apologue exotique. L’apologue remplit-il sa fonction usuelle ? Tel est la question à laquelle notre analyse se propose de répondre à travers l’examen de sa composition en premier lieu puis l’étude de sa dimension parodique. I/ Une composition conforme 1) Le récit : La fable intitulée « Les deux

constituera ma deuxième partie. La mise en scène permet une connivence entre le personnage et le public. L’acteur qui joue le rôle du personnage rend celui-ci plus humanisé grâce à sa voix, à son corps et par ses gestes. En effet, les situations comiques sont accentuées par les costumes, les accessoires et le décor, ce qui fait ressentir au spectateur l’amusement. Lorsque le spectateur ressent de la compassion pour les victimes des libertins, c’est que le personnage est noirci et l’ambiance de la

Pridamant consulte un magicien, Alcandre, sur le sort de son fils Clindor disparu depuis longtemps (acte I). D’un coup de baguette magique Alcandre met en présence du père et des spectateurs Clindor devenu valet d’un capitaine fanfaron. L’Illusion comique (1636) succède à cinq comédies, une tragi-comédie (Clitandre, 1630-1631) et une tragédie (Médée, 1635, qui vaut à Corneille une pension de Richelieu), précède immédiatement Le Cid (1636-1637), pièce suivie de la fameuse Querelle du Cid où interviendra

roman, conte philosophique, apologue et monologue théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les registres (polémique, ironique, pathétique et didactique) Corpus : Groupement de textes Lectures analytiques : 1. Diderot, Lettre à Sophie Volland, 1er novembre 1759 Comment cette lettre argumentative montre-t-elle que l’amour contribue au bonheur ? 2. Voltaire, « Le Mondain », 1736 Quelle

l'explication très riche, et donc un avancement dans l'histoire important. Dans le jeu de la mise scène, c'est une période calme où il n'y a que très peu d'action. Cet extrait de pièce de théâtre est un monologue qui relève de la comédie. Quels sont les fonctions du monologue ? Quelles sont ses caractéristiques ? Quel en est le but ? Comment la comédie est utilisée dans cet extrait ? Quels éléments le prouvent ? Dans ce passage seulement deux personnages sont présentés et opposés, Agnès et une femme. Quelles

d’être considéré et commenté car il possède une valeur exemplaire. Pour les humanistes, l’observation de la réalité est toujours une source d’enseignement. Donc derrière la signification du comique se cache une signification : apologue Fonction satirique : Ce texte a clairement une fonction satirique car derrière l’attitude de la vieille femme, il y a une critique de la sottise religieuse des gens simples Episode étonnant que ce passage où l’on voit la vieille femme

Il fait comprendre à Marquise le pouvoir de ses vers (donc de lui-même) en lui expliquant qu’ils seront la seule trace d’elle dans le futur (elle a donc intérêt à ne pas le repousser si elle veut qu'il dise du bien d'elle). 5)La stratégie argumentative utilisée : a) Il tente de la persuader (joue sur les sentiments) : - joue sur la peur et le mépris, - fait la morale. I Il est ironique. - Il se pose en supérieur (il se désigne par le « front »v. 8, siège de la pensée ; il est très orgueilleux

perversité avec laquelle les hommes détournent les lois pour justifier les injustices qu’ils commettent. Si le dialogue permet de présenter de manière plaisante des anhommes et leur perversité, il n’en demeure pas moins que sa fantaisie et ses aspects comiques n’ôtent rien à la profondeur et à l’amertume de la critique : cet échange drôlatique entre volatiles de basse-cour est aussi porteur d’une charge violente contre les cibles habituelles des Lumières. Même dans ses développements les plus amples

libellé du sujet, lettre destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d'un des personnages présents dans un des textes du corpus...) ; - monologue délibératif, dialogue (y compris le dialogue théâtral) ; - récit à visée argumentative sous forme de fable, d'apologue... Quelques conseils pour la rédaction des travaux d'écriture • Préparez votre travail au brouillon, en numérotant les pages. Rédigez-y de façon détaillée le plan, la présentation de la problématique, les orientations