Fonction Ressources Humaines Thevenet

© Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http://crcf.ac-grenoble.fr Centre de ressources comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management

une vue plus globale de leur entreprise ou même d'un secteur d'activité. En effet, les dirigeants cherchent à évaluer une performance multicritère touchant aussi bien au social (performance humaine), au technique (l'aspect industriel) qu'à l'économique. Notre travail s est apesanti sur la performance humaine . Toute évaluation des performances est bénéfique pour l'entreprise à bien des égards puisque cette évaluation lui permettra de mieux gérer son personnel et d'avoir des données fiables et à jour

DE GESTION ET AMELIORATION DES PROCESSUS 21 Section 1 : L’analyse des dysfonctionnements organisationnels 21 Section 2 : L’amélioration des processus 21 CHAPITRE 3 : RESSOURCES HUMAINES ET CONTRÔLE DE GESTION 23 THÈME 6 : GESTION DES COMPÉTENCES 23 Section 1 : Les missions et objectifs généraux de la fonction ressources humaines 23 Section 2 : la gestion des compétences 23 Section 3 : La GPEC : définition et enjeux 24 THÈME 7 : LE CONTRÔLE DE GESTION ET LA GRH 24 Section 1 : Les outils classiques

La macroéconomie des rémunérations Les enseignements des théories du salaire Les modèles de gestion des RH et la structure des rémunérations Les fondements : la rémunération de la fonction L’évaluation des fonctions, référence des classifications et des rémunérations Les différentes étapes de l’évaluation des fonctions La rémunération de la personne L’émergence de la rémunération des compétences L’identification et la qualification de la compétence La rémunération de la compétence individuelle La rémunération

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises Cycle Supérieur de Gestion - Casablanca LA VARIABLE HUMAINE DANS LA CONDUITE DU CHANGEMENT DANS LES OPERATIONS DE FUSION-ACQUISITION CAS D’ATTIJARIWAFA BANK Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Lamia SANHAJI & Bouabid BENCHAGRA Professeur Encadrant : JURY : M .Abdellatif MAÂZOUZ, MINISTRE DU COMMERCE EXTERIEUR Président : Mohamed BENMOUSSA, Professeur à l’ISCAE Suffragants

La macroéconomie des rémunérations Les enseignements des théories du salaire Les modèles de gestion des RH et la structure des rémunérations Les fondements : la rémunération de la fonction L’évaluation des fonctions, référence des classifications et des rémunérations Les différentes étapes de l’évaluation des fonctions La rémunération de la personne L’émergence de la rémunération des compétences L’identification et la qualification de la compétence La rémunération de la compétence individuelle La

: collaborer à l’activité du service et effectuer les tâches courantes (p.20-29) 1) Enjeux pour l’entreprise (p.20) 2) Objectifs de ma mission (p.20) 3) Définition précise de ma mission (p.21) 3.1) Tâches réalisées dans le domaine des Ressources Humaines (p.21) 3.1.1) Accueil physique et téléphonique (p.21) 3.1.2) Entretiens et inscriptions (p.22-24) 3.1.3) Délégation (p.25-27) 3.2) Tâches administratives (p.27-29) II) Difficultés rencontrées lors de mon stage (p.29) III) Cours utilisés

macroéconomie des rémunérations Les enseignements des théories du salaire Les modèles de gestion des RH et la structure des rémunérations Les fondements : la rémunération de la fonction L’évaluation des fonctions, référence des classifications et des rémunérations Les différentes étapes de l’évaluation des fonctions La rémunération de la personne L’émergence de la rémunération des compétences L’identification et la qualification de la compétence La rémunération de la compétence individuelle

© Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale http://crcf.ac-grenoble.fr Centre de ressources comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement

adopter une production en flux tendu qui s’inscrit dans un modèle plus vaste, le toyotisme. Le système de production de Toyota est caractérisé par la chasse systématique au gaspillage et à la non-qualité, par le pilotage flexible de la production en fonction des commandes. En parallèle, la participation active des salariés est requise, grâce à des cercles de qualité, par exemple. Au cours de ces réunions, ils essayent d’améliorer, par leurs propositions, à tous les niveaux hiérarchiques, la qualité de