Formation Du Visuel Merchandising

été directeur du design de Decathlon. Formation : ENSAD, Syracuse University New York. Pierre-Yves Panis. Directeur design & user experience d’Orange depuis le 5 novembre. Il a créé et dirigé durant 8 ans une ONG au Zimbabwe, a été principal designer chez Moen (USA). Depuis 2003, iI était directeur du design et directeur artistique du groupe Legrand. Formation : ENSCI. Gilles Rougon. Design manager à EDF-R&D, EnerBAT. Il est à EDF R&D depuis 1999. Formation : Centrale Lille, DEA génie électrique

stratégique aussi bien pour le Maroc que pour le groupe ONA qui a joué un rôle de précurseur et d’initiateur. De ce fait nous avons jugé utile d'effectuer notre stage au sein d'Acima, Ce stage a consisté à effectuer une étude de mesure d’efficacité du merchandising d’Acima Temara. Pendant la durée de notre stage on a jamais hésité a poser des questions. De montré quand voulais s’intégrer dans l’équipe .Mais attention l’excès au confiance, ce travail n’est jamais pardonné aux stagiaires .Lorsqu’on étudie

s’appuie sur cette même tradition vieille de plus de 90 ans. C’est un réseau dynamique où l’expérience café prend une toute autre signification.» Nouveau concept Afin de renforcer l’image de marque et de bien s’arrimer à la nouvelle identité visuelle de Van Houtte, un tout nouveau concept de café-bistro a été élaboré. Depuis septembre dernier, trois nouveaux cafés-bistros ont ouvert leurs portes avec cette toute nouvelle image. Le premier à avoir vu le jour a pignon sur rue à St-Hubert, au

centralisation des décisions d’achats, la centralisation des décisions de mise en place et du merchandising, l’amélioration du processus logistique poussant à l’automaticité des réassorts. 4 Rémunération des commerciaux _________________________________________________________________________________ Venant d’une volonté politique liée à l’emploi en France : la prise en charge du merchandising (en tant qu’action terrain) non plus par les fournisseurs (salariat déguisé), autrefois obligés

consommateur * Le processus d’apprentissage permet au consommateur d’acquérir des expériences qui expliquent par exemple l’information des habitudes des consommateurs. * Les autres processus de traitement de l’information interviennent dans la formation des attitudes du consommateur. Une attitude : « orientation ou prédisposition globalement favorable ou pas, du consommateur à l’égard d’un produit ou d’un service ». B. Les états internes du consommateur Les motivations sont « des états

bonne cohésion de groupe. Le magasin Sephora de la rue Michelet est une En- seigne qualifiée de magasin « Couleur » car la majorité du chiffre d’affaires est réalisé en maquillage. Tous les membres de l’équipe ont déjà participé à une formation Chanel : Instant pour Elles L’équipe est à même de conseiller les produits de la marque Chanel. La clientèle Chanel est à 85 % féminine : Âgée de 35 à 60 ans Hors la clientèle de la parfumerie Sephora est

Faciliter l’utilisation et la consommation : prise en main du produit, versement, utilisation fractionnée, Avoir une fonction citoyenne, protéger l’environnement. Fonctions Marketing • • Avoir un fort impact visuel (formes et couleurs) pour être repéré en linéaire. Porter le code visuel de la catégorie de produits : fonction d’attribution (chaque catégorie de produit appartient à un univers de référence qui possède ses propres codes). Refléter le positionnement : par rapport au concurrents en induisant

Les différentes facettes du métier de chef de produit Rapport de Stage de Master 1 Effectué du 3/03/08 au 31/08/08 Poste : Chef de produit junior Entreprise : Compagnie de Provence Maître de stage : Charlotte Just Formation : Master 1ère année Management Général, spécialité Marketing Établissements : IAE d’Aix en Provence REMERCIEMENTS IAE d’Aix en Provence LE METIER DE CHEF DE PRODUIT Master 1 REMERCIEMENTS J’ai eu l’opportunité de pouvoir travailler pendant 6 mois en

Tutrice en formation : Madame Guillemette Tuteur en entreprise : Monsieur Miquet RAPPORT DE STAGE DE 3éme ANNEE LICENCE « MARKETING VENTE DE LA DISTRIBUTION » 2011-2012 DEMOUVEAUX MEGANE LE RAYON ENFANT ALINEA NOYELLES-GODAULT : Relancer l’attractivité et le chiffre d’affaire Tutrice en formation : Madame Guillemette

Pierre Katawandja pour m’avoir suivie et conseillée tout au long de la rédaction de ce mémoire. Préambule  Mon parcours scolaire et professionnel. Graduat d’Arts plastiques : Stylisme Mes études post bac ont démarré par une formation de styliste modéliste à l’institut supérieur des Arts de Tournai : l’école Saint-Luc. Durant ces deux années d’études supérieures, j’ai pu nourrir ma passion pour la mode en acquérant des connaissances tant sur le plan technique grâce au modélisme