Formation professionnelle initiale en Suisse

à observer) 1) Quelle formation initiale a suivi le ou la professionnel(le) ? 2) Le métier qu'il pratique est-il éloigné de sa formation initiale on en lien direct ? (exemple : un ingénieur en électronique qui occupe un poste de directeur administratif ; une, diplômé d'une faculté de lettres qui occupe un poste en lien avec la comptabilité...) 3) En parallèle, vous chercherez par vous-mêmes soit au cdi soit sur internet les différentes formations pouvant déboucher sur ce métier

Institut de formation en soins infirmiers Groupe hospitalier Paris Saint-Joseph CONCOURS D’ENTRÉE FORMATION AIDE-SOIGNANTE MODALITES PRATIQUES Conditions d’admission Etre âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation ; aucune dispense d’âge n’est accordée et il n’est pas prévu d’âge limite supérieur. Subir avec succès l’épreuve écrite d’admissibilité et/ou l’épreuve orale d’admission organisées par les Instituts. Conditions d’admissions Epreuves de sélection Dossier d’inscription

Master 1 Finance - Comptabilité Formation initiale Master 1 Finance - Comptabilité Domaine(s) : finance - comptabilité Type de formation : Formation initiale Niveau : Master 1 - 4ème année Lieu : Poitiers Les métiers visés : - Gestionnaire - Responsable financier - Contrôleur de gestion Responsable : Marine PORTAL Responsable administratif : Patricia JAKOB (pjakob@iae.univ-poitiers.fr) Téléphone : 05 49 45 44 87 Organisation de la formation ORIGINE DES ETUDIANTS : Les étudiants

Formation Professionnelle Continue LES ENJEUX Des dispositifs nouveaux • Accord interprofessionnel : 5 décembre 2003 • Loi du 4 mai 2004 • Avenants de juillet 2005 Formation tout au long de la vie • Enjeux économiques • Enjeux sociaux et syndicaux • Enjeux professionnels • Enjeux personnels Formation tout au long de la vie Enjeux économiques • le monde du travail change : • - des emplois aux contours de plus en plus flous • - des contrats plus précaires • - le contenu du travail est

travail scolaire et aux pratiques pédagogiques, au fonctionnement des établissements scolaires, aux transformations du système éducatif et aux politiques de l'éducation, à l’innovation et à la formation des enseignants. Il co-anime avec Monica Gather Thurler le Laboratoire de recherche Innovation Formation Education (LIFE) à l’Université de Genève, à la faculté de psychologie et des sciences d’éducation. 2 Son œuvre Les écrits de P. Perrenoud ont été publiés dans plus d’une centaine d’ouvrages

collaboration avec différents professionnels et notamment ceux des crèches dans lesquelles les enfants que je prenais en charge étaient accueillis, mais aussi avec le conseil général de la Loire, les écoles, la caisse des allocations familiales, les professionnels libéraux et d’autres structures d’accueil spécialisées. Cette expérience m’a par conséquent donné l’occasion de développer un réseau professionnel précieux et de participer et animer de nombreuses réunions et formations pour ces professionnels

.................................7 II PRESENTATION DU SENEGAL......................................................................9 III- CONTEXTE D’ELABORATION DU PROGRAMME DE............................11 DEVELOPPEMENT DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION...................11 IV. DESCRIPTION DU SYSTEME EDUCATIF....................................................16 1- Les secteurs de l’éducation.......................................................................................16 2- L’organisation

II- Le plan de formation A) Définition B) Bénéficiaires du plan de formation C) Caractéristiques des actions de formation. D) Droit et devoir du salarié pendant la formation E) Impact sur le temps de travail F) Règles d’élaboration et de financement du plan de formation A) Plan de formation : définitions Le plan de formation de l'entreprise est un document qui retrace l'ensemble des actions de formation retenues par l'employeur pour le salarié. Le plan est défini

Individuel de Formation anciens titulaires de Contrat à Durée Déterminée Ce guide pratique vous accompagnera dans la réussite de votre projet d’évolution professionnelle. le congé individuel de formation CDD en bref Qu’est-ce que le congé individuel de formation CDD ? Le congé individuel de formation (CiF) offre à tout salarié en contrat ou ancien titulaire de contrat à durée déterminée (Cdd) la possibilité de concrétiser son projet professionnel ou personnel en suivant une formation de son

dans le secteur de la formation professionnelle, c’est pourquoi le thème de ce TER s’est imposé à moi compte tenu de mes compétences acquises et de l’intérêt que je porte à ce sujet. Parce qu’elle est au cœur du développement de l’économie et des entreprises, la formation professionnelle est un sujet de première importance. Il n’est pour s’en convaincre que de voir l’évolution qu’elle a subi ces dernières décennies. Un pays qui met en place une formation professionnelle de qualité est un pays